爱华网学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。下面就是小编给大家整理的学风建设文章，希望大家喜欢。
学风建设文章一：优良学风建设
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。营造优良学风，是我们每一个光华学子的责任和义务，更需要我们大家共同努力。在这里，我认为同学们在学风建设活动中要努力树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任,严格要求自己的行为。
在学习上我们应该充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面。全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加学术科研活动、读书活动、青年志愿者活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。我们要做到不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神，严格遵守学院各项规章制度。
加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力,树立良好的班风、学风,拥有一个整体的目标并为之奋斗,形成强烈的团队合作意识,增强班级的凝聚力.使班级能够适应不断变化的新形势的要求,依靠班级的力量和广大同学的积极性和创造性,形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制,各班级干部树立责任意识,带领班级工作走向规范化、民主化,将班级建设成为具有良好学风和班风,团结进取、互助友爱、生动活泼的集体。
要实现学风建设的制度化和科学化,要以校规、校纪为保障,使学风的形成有规可循,有章可依.良好学风的形成也可以依托于学生组织的各项活动,丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力,能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。学风建设是否成功,很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍，作为学生骨干,肩负着带动班级的管理,影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任.所以更要充分发挥自身的表率作用,提高自身素质,历练工作能力,努力成为学校和老师的得力助手。
在加强学风建设上，无论是班级也好，还是学校也好，都要尽自己最大力量，将学习尽可能与实践相结合，力求学以致用。只要大家一起努力，我坚信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我校学风建设也会上一个新的台阶!
学风建设文章二：放飞梦想，共建优良学风
古语云：“没有规矩，不成方圆”，国有国法，家有家规，同样学校也有学校的规章制度。但是一个好的学校不仅仅是因为他有好的规章制度，更重要的是因为它有优良严谨的学风。学风是一所学校生存与发展的根本支柱，良好的学风更是学校宝贵的财富。
优良严谨的学风是我们赖以生存的土壤，学风，通俗的讲是学习的风气，包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益和学习环境等各个方面。一个人的学习态度反映了一个人的作风，也直接关系到个人的成才。高中的时候我就不爱学习还很贪玩，老师布置的作业也是不按时完成，就算是完成了也是糊弄老师搪塞过去，上课睡觉经常迟到,曾近还有辍学的念头。但自从来到光华学院后我才渐渐意识到我不能在这么虚度时光，我要为了我的梦想去拼搏，为了我的人生目标而厚积薄发!大学是学生走向着社会的一个平台，在这段过渡时期内，我们应该做好准备工作，为以后的发展打下坚实的基础。
良好的学风则是促进我们学习的必要条件，学习是一个班级乃至一个学校的灵魂，也是一个学生端正学习态度刻苦踏实，勤奋进取的阶梯。建设优良严谨的学风我们个人要做到遵守学校规章制度、不旷课，不迟到，不早退，在课堂上积极参与活动，专心听老师讲课，课后做好课堂笔记，认真完成老师布置的作业，考试时不作弊不违反学校考试规则，树立“诚信考试，从我做起”的目标。
学风建设的建设者是我们自己，学风建设不是一个口号，不是今天喊一声明天喊一声就是学风，自我控制力决定了我们的学风。学风建设需要我们每个人用实际行动来证明，我们要树立从实际建设学风的意识。班级是每个院系的基本组成单位，是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育，自我管理的基层群体。所以加强班级的学风建设也是重中之重的问题，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
班级学风建设要以班级干部为主要的组织者，班级干部要树立责任意识，端正服务意识，要在班级内营造良好的学习氛围，凸显全班同学共同努力，共同进步。班级是一个群体，在班级的学风建设过程中，每个同学的行为都会影响学风。一个集体一个良好的学习风气的养成要靠每一个人的努力，用我们每一个人的实际行动形成健康向上，学风严谨的校园学习氛围。从身边每一件小事做起，从我们每一天的学习生活中做起。
学风建设不是一朝一夕的事情，优良的学风需要我们大家一起参与建设，我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发最敢于拼搏创新的阶段，我们应该勇于拼搏，敢于创新，放飞我们的梦想，建设优良严谨的学风!
学风建设文章三：教学管理学风建设论文
一、诚信意识薄弱，考试作弊，学习成绩下降
考试不及格，考试作弊现象时有发生，学校每个学期都会处理一批考试作弊的学生。更为严重的是，部分学生对于自己考试不及格、考试作弊麻木不觉，没有羞耻之心，反映了这些学生的思想品德问题。导致高校学风出现以上问题的原因主要由以下三个方面。首先，改革开放以来，市场经济的发展给我们的生活带来了巨大改变，这其中也有负面影响。拜金主义、享乐主义、功利主义、个人主义等不良思想，对高校师生的人生观、价值观、世界观产生了强烈的冲击。其次，高校学风建设制度不完善，教师管理滞后。对学风建设重要性与紧迫性认识不够，没有付诸实践，教师管理中缺乏考核与监督，部分教师在学风建设中责任心不强，问题得不到及时解决。第三，当前高校学生独立性差，缺乏吃苦耐劳精神、主动学习的精神。部分学生受“读书无用论”观点的影响，认为学习的知识将来用不上，不必要认真学。同时受到就业压力的影响，有些学生自暴自弃，没有人生规划，虚度光阴，不求上进。
二、加强学风建设的措施
学风建设是学校内涵建设的重要内容，是实现高校科学发展的必要条件，是办好人民满意的高等教育的必然要求，是一个高校校风的重要窗口，也是高校主动承担的社会责任的重要体现。
1.加强学生管理工作要从新生抓起，做好新生入学适应教育。“加强新生入学适应教育，帮助学生理解高等教育的目标和目的，帮助学生理解学校及专业的任务、使命，帮助学生明确自己应承担的责任和使命，顺利实现角色转变和角色适应，为树立良好的学风奠定基础。”要加强对学生的课堂管理，规范课堂纪律。严禁无故迟到、早退、旷课，严禁在课堂上吃食物，玩手机等与上课无关的事情。要加强对学生的课余管理，从早操、晚自习考勤入手，突出学生主体性地位，充分发挥学生会和学生干部“自我教育、自我管理、自我服务”作用，发掘学生的主观能动性，同时，加强宿舍管理，为学生提供更多的学习场所。要完善各种与学生有关的制度，出台与学风建设相应的规章制度，使学生的教育管理工作做到有章可循，有的放矢，根据新时期学生工作的新特点，突出学风建设和素质教育，激励与约束并重。
2.完善考试制度，严肃考风考纪考试工作能否实现科学管理，能否体现它的科学性、规范性和公正性，首先取决于是否建立一套科学规范的管理制度，更取决于制度的严格贯彻执行。要继续坚持现有的有关考试管理规定，不断完善各项规章制度。同时，要严肃处理考试违规违纪行为，发挥警示作用，确保考试制度能够得到有效的执行。要加强监考队伍建设，增强监考人员责任心，完善对监考人员的监督检查与考核制度。
3.加强教风管理没有好的教风，就不会有好的学风。教师在学风建设中起着重要作用，要使学生学风有根本性好转，教师是关键。教师道德素质决定了其敬业精神和教学态度，教师自身没有严谨的科学态度，没有尽职尽责的工作态度，是不可能教出好的学生的。所以，要加强对教师课堂教学的监督与管理，首要的是教师要负起责任，维护良好的课堂纪律，不能对学生违背课堂纪律的行为不管不问。其次要加强对教师教学质量、教学效果的考核，完善相关考核制度，不断提高教师教学水平;要办好学校各类教师教学比赛项目，树立教学名师的模范带头作用，促进教师教学交流，共同提高，共同进步。
4.营造良好氛围，培育优良学风充分挖掘高校现有的人文教育资源，通过大型学术活动和文体活动，营造文化氛围，创造良好的校园文化环境。同时，要注重校容校貌美化，完善教室，图书馆等学习场所的软硬件设施，让学生有一个优良的读书学习的环境。
5.形成抓学风建设长效机制学风建设任务艰巨，是个长期性的工作，时刻不能放松。要把学风建设作为一个系统性工程来抓，不断健全学风建设有关制度，坚持学风、考风、教风三位一体，不可分离，统筹规划，全盘考虑，持之以恒抓学风、齐心协力促学风，不断提升学风建设水平，以形成优良校风。
以上就是小编为你整理的学风建设文章，希望对你有帮助!
