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高中历史知识点总结(一)汉武帝时代
汉武帝“有为”的主要表现：
1)皇帝与亲信近臣形成宫廷决策核心，称为“内朝”或“中朝”，以丞相为首执掌政务的政府机关，称为“外朝”;
2)设刺史制度，加强中央对地方的监控;
3)颁布“推恩令”，大体消除了汉初郡国并行制带来的负面影响。
4)三次对匈奴的战争，大体解除了匈奴对北边的威胁。
罢黜百家，独尊儒术的内容：
1)采用董仲舒、公孙弘的建议，设五经博士，将儒学定为官学;
2)在长安建立太学，教授五经，从中选拔官吏;
3)郡县的学校也配有经师授学，以培养官吏的后备人选;实质：儒表法里。
高中历史知识点总结(二)南北对峙与民族融合
“五胡”：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
南北朝的政权更替：
1)北朝：439年，北魏统一北方，百年后，分裂成东魏与西魏、北齐与北周;
2)南朝：东晋420年被宋取代，其后，齐、梁、陈三朝相继更替。
南方经济的发展情况：
1)形成江浙、湘赣、巴蜀等先进农业经济区;
2)广泛兴修水利，推广改进犁耕，引入北方作物，表明农业技术进步;
3)丝织、冶铸、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐等手工业都比较发达;
4)长江中下游出现了不少商业繁荣的大城市，海外贸易也有所发展。
孝文帝改革内容：
1)冯太后时期：仿照汉制，大力推行政治、经济制度改革。在地方基层实行“三长制”，以加强中央集权，完善地方行政。颁布官吏俸禄制和惩治贪赃的规定，以遏制贪污腐化。推行“均田制”，将政府控制的荒地分给农民耕种，以利农业生产的恢复和发展;
2)孝文帝时期：全面推行汉化;迁都洛阳;通用汉语、汉服;仿效汉族体制改定管制和律令;改鲜卑族复音姓氏为汉族单音姓氏;促进胡汉通婚;尊崇孔子，实行礼制，提倡以孝治国。影响：加快民族融合，推动北方少数民族社会、经济、文化的进步。
高中历史知识点总结(三)隋唐政治新格局
隋朝的建立：581年，杨坚篡周建隋，为隋文帝，建都长安;589年，隋重建全国大一统局面。
唐朝的建立：618年，隋灭，李渊称帝，建立唐朝，为唐高祖，建都长安。
三省六部制的内容：中央设中书(草诏)、门下(审核)、尚书(执行)三省为最高政务机构，尚书省下设吏、礼、兵、刑、户、工六部，分管具体事务，三省长官都是宰相。实质：是皇权逐渐增强的产物，分工明确的三省互相牵制，使个别宰相难以擅权专断，有利于加强皇权，削弱相权。
唐朝科举考试(一种通过分科考试形式选拔官员的制度，由隋朝开创，经唐朝逐渐健全)的常设科目：明经、进士两科。
秦汉至隋唐人才选拔方式的变革：
1)秦汉：推举;
2)魏晋南北朝：门阀世族凭借显赫的声望把持选举大全;
3)隋唐：科举取士主要依据考试成绩。
高中历史知识点总结(四)贞观之治与开元盛世
贞观之治的主要内容：唐太宗李世民借鉴隋亡的教训，实行疏缓刑法、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息的政策，广招贤才，知人善任，虚心纳谏，勇于改过，开明的民族政策。表现：贞观年间，政治清明，经济发展，社会安定，民族和谐，史称“贞观之治”。
武周政治延续了唐朝的发展。
开元盛世的主要内容：唐玄宗李隆基继承唐太宗的基本国策，锐意革新，实行宽简、慎刑的法制原则。
1)政治上，精简机构，重用贤臣，鼓励直言极谏;
2)经济上，重视生产，减免徭役。表现：政治清平、社会安定、经济高度繁荣的景象，后人赞誉为“开元盛世”。
唐朝由盛转衰：唐玄宗晚年，朝廷政治日益败坏，拥兵自重的边将乘机起兵叛乱，社会经济遭受严重破坏(安史之乱)，国力大损的唐王朝从此由盛转衰。
