爱华网党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，也叫党性分析报告。下面是小编为大家收集整理的高校教师个人党性剖析报告，欢迎大家阅读。
高校教师个人党性剖析报告一
近日，在学校支部“保选”活动计划的安排下,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时,作为个人我及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况,剖析如下:
一、存在问题
1、理论功底不够。理性认识源于感性认识,又高于感性认识,是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅,常常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。如学生常规差起来的现象,感觉学生越来越难教等。再是形势在变,而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去年进步了,于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以创新,难以升位。特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务中,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题。认为工作做好就可以了,对于有些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
2、缺乏批评于自我批评的勇气,缺乏密切联系群众的精神。我没有经过革命战争的考验,也没有企业下岗工人的艰难生活体验,满足于自己生活的现状。在工作中只是埋头干活,不关注时事,同事一团和气,不敢批评他人,即使自己有不同看法也不在公众场合枉加理论。对待群众只有热情,没有解答群众问题的能力,缺少人民公仆意识。
3、工作缺乏主动性和开拓精神。对待工作满足于认真完成领导交给任务,只是根据布置的工作一步一步做。由于自己思想不够解放,开拓意识不够,常常是求稳怕乱,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度。平时忙于各种工作,不太关心周围的事情,不够热情主动地关心群众。
二、原因分析
本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。
1、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。
2、作为一个党员,对自己的要求不够高。认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。
3、开拓进取精神不强。既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,“高起点、大跨度、大发展、争先进”这些都与己无缘,那种敢为人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施
针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。
1、加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点,不断提高个人政治修养,增强党性,提高觉悟,紧跟时代,不迷失方向,永保党员的先进性,同时增强分析问题解决问题,辨别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。
2、加强业务知识学习,努力提高综合素质。首先从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,即使是点点滴滴,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
高校教师个人党性剖析报告二
近日，我校党支部结合区教育系统党委的工作部署，在全体党员中，开展创先争优活动。通过学习，我认识到，党员干部创先争优贵在践行。“五好”党员的评价标准是：a学习好：认真参加学校组织的各项学习、教研和培训;虚心好学，善于积累,科研成果多。B团结好：有修养，肯忍让;既守原则，又善于与他人建立和谐关系;口碑好。C教学好：师生和谐，无语言伤害和体罚;一专多能，备课备学充分，理念新，效益好。D绩效好：学生习惯好，明事理，懂礼节，不违纪违规，有现代个性;学生学科(或各科)成绩突出;学生无安全事故。E纪律好：遵纪守法，遵守学校制度;党性强，有原则;遇事有见解，不人云亦云
在此基础上，我依照党章里的党员条件，依照创先争优活动中五带头党员的要求，依照本年度开始党员定诺承诺制的要求，对照优秀共产党员的先进事迹，对照领导、群众提出的意见和建议，发现了自己在这几方面有做得好的地方，同时也确实存在诸如党员先进性作用发挥不够，与时俱进的创新能力不强等问题，为找准原因，明确整改方向，今后更好地开展工作，下面作一具体分析：
一、自身的优势以及存在的问题及分析：
1、党章里党员条件方面：
党章第二条规定了共产党员必须具备的基本条件，具体来说包括以下三方面的内容：第一，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定要求党员要比一般工人群众具有更高的共产主义觉悟。第二，中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。第三，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。我基本上能按照这些规定要求自己永远保持普通劳动者的本色，同劳动人民平等相处，同甘共苦，真心实意地为劳动人民谋利益，并坚持党和人民的利益高于一切的原则，以个人利益服从党和人民的利益，自觉地使个人的一切追求服从和适合于党和人民事业的需要。其中最重要的就是一定要有为共产主义奋斗终身、为人民利益甘愿作出自我牺牲的精神，做到光明磊落，克己奉公，吃苦在前，享受在后，真正为人民服务。
2、五带头方面
A、带头学习提高方面：
我能认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党章规定的义务;认真学习科学文化知识。存在的问题有：虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与教育业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对更多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，由于理论学习不够，思想不解放，缺乏开拓进取精神, 求稳怕乱，很难开创新的工作局面，总之主要还是认识上的问题需要提高。
B、带头团结合作方面：我有修养，肯忍让;既守原则，又善于与他人建立和谐关系;口碑好。能模范遵守师德规范，以身作则，自觉加强师德修养，具有强烈的事业心和责任感。在学校的“一二十”常态调研、党员责任区活动中，我积极帮助组里每一位教师，虚心听取他们的意见，为他们出谋划策。存在的问题：带头意识不强，总是领导安排，自己才会去做，没有做到由始至终。主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想，影响了工作质量的提升。
C、带头教育教学方面：我所带班级的师生和谐，无语言伤害和体罚;一专多能，备课备学充分，理念新，效益好。在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动、葫芦丝表演和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力，终于取得了优秀的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。存在的问题是：自己容易满足，学生的个性不太鲜明。
D、带头争创佳绩方面：在教学中，能认真备课，认真上课，潜心教改研究，班级学习成绩名列前茅，在自己博客和班级博客方面，位居全组第一，学生行为习惯、学习习惯良好。并多次并评为优秀辅导员和优秀班主任，所带班级也被评为出席矿区的优秀中队，运动会中，学生齐心协力，争创佳绩。葫芦丝表演荣获一等奖，红歌比赛荣获二等奖。学生习惯好，明事理，懂礼节，不违纪违规。存在的问题：在教学工作中，只顾了自己，没有发挥党员先锋模范作用，把教研组的资源共享到每位教师。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事最好别来麻烦自己，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。
E、带头遵纪守法方面：能遵纪守法，组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规、校各项规章制度。存在的问题：不能完全自觉遵守党的纪律，有时还需要其他党员的提醒。工作上，在处理个人与组织、自由与纪律等方面还有很大的差距。如：有时工作忙了、累了，爱闹情绪，影响党员形象。
3、党员承诺方面：我积极践行自己的承诺，严格遵守作息时间，不迟到不早退，学习认真，积极组织学生的晨读，并做到有计划，有内容，有效果。不体罚和变相体罚学生，使各方面工作都循序渐进，有条不紊。存在的问题：在坚持方面做得不够。
二、整改措施：
1、加强学习，不断提高自身素质。首先要学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓--理论武装自己的头脑，使自己树立正确的积极的人生观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用矛盾论的观点分析问题解决问题。其次，要学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改。
2、不断提高工作能力，作为一名党员教师，同时又是班主任，我要进一步增强服务学生成长成才的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质的能力，以及及时发现问题、解决问题的能力。在加强对工作的前瞻性能力方面。要不断拓宽自己的知识面，从而能够了解到工作的更多新特点、新动向，同时，凡事要多加留意，多多思考，深入研究一些学生所关注的热点问题，搞清来龙去脉，做到对事物的发展了然于胸。
3、必须下大力真正改变课堂教学，用我们的教育行为去影响学生的教育生活，以小学六年，影响学生一辈子。要努力改变传统教学中“教与学”“师与生”的关系，要敢于对一些陈腐的教育观念清零，真正做到教师的“教”要服务于学生的“学”，课堂要以学生的自主学习为中心，做到“五个解放”，解放学生的大脑，鼓励他们去想，想出他们乐于去做的事情;解放学生的眼睛，鼓励他们去看，看到他们有益成长的支点;解放学生的嘴巴，鼓励他们去说，说出他们富有个性的见解;解放学生的时间，鼓励他们去闯，闯出他们自主成长的空间，解放学生的双手，鼓励他们去做，做出他们增长才干的成绩。面对教学改革，我们拒绝坐而论道，需要立即开始行动，我们许多的教育改革不是输在目标和思路，而是失败在过程和实践。只要行动，就有收获，在游泳中才能学会游泳。
4、不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。要不断提高创新能力，采用新方法、新手段。同时，还要不断勉励自己与其他教研组教师，继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把工作做好，提升我校的工作质量。
5、作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念，按照坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律的这个标准要求自己，努力做到"五带头"，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
总之，通过这次个人党性分析我严于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。正确地评价认识自己，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，求真务实地解决存在的问题，只有这样，才能使自己永葆共产党员的先进性，科学高效地做好各项工作。我会在全国上下深入学习实践科学发展观之际，在学校强力推行“争先创优”、“五带头”之际，我会认真按照上面的分析，做好每一件事情，为学校课堂改革做出自己最大的贡献。
以上不足之处请领导 和老师们批评指正!
