平安夜活动策划方案 班级平安夜活动策划方案3篇

平安夜就是圣诞节12月25日的前夜,也就是12月24日的夜晚。班级组织开展平安夜活动,为此制定活动方案,本文是班级平安夜活动的策划方案,仅供参考。

班级平安夜活动策划方案一:

引语:唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们企管二班同学满腔热情,决心用最质朴最真诚的方式去歌唱,也为同学们提供了一个表演的舞台,让他们尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们企管班的风采

一、活动主题:“唱出快乐”

二、活动目的:增进同学之间的交流和了解,丰富大学班级文化生活,形成良好的班级文化,提升班级凝聚力。同时,给同学们一个放松自我的机会、展示自我风采的舞台,让同学们不断成长

三、活动时间:2015年12月24日晚上七点

四、活动地点:天籁量贩式KTV

五、活动对象:企管1302班全体成员

六、活动负责:企管1302班班委

七、活动流程:

(一)前期准备

1.确定活动时间、地点

2.召集相关班委开会,分配任务

3.班委提前订好KTV,买好饮料、零食

4. 班委提前到达确认房间

5.及时通知同学

八、活动要求:

1. 保持秩序,不抢占话筒

2. 注意保持卫生

3、不乱喝酒、发酒疯

4、激励男女对唱,增添友谊

5、希望腼腆的同学多参加集体活动得到锻炼

九、活动经费预算:

1、开二个大包:139元一间(一共278元)

2、二个ktv大套餐:348一套(一共696元)

一共花费1000元左右。

班费开支200元,每位同学交20元。

现在ktv搞活动充1000元送300元,还可以有优惠。

策划人:xx

xx年x月x日

班级平安夜活动策划方案二:

策划人:束婷婷、张夏杰、赵冠宇

前期安排:

时间: 12月24日晚(利用夜自习时间进行举办) 地点: 本班教室

参与人员: 班级全部和部分外来嘉宾

宣传活动: 以海报形式对外展开公布(海报由赵冠宇,童逸负

责)

PPT等制作: 束婷婷、张夏杰、赵冠宇

班级布置: 童逸

活动主持人: 吴侃 童逸

采购物品:

装饰物品: 圣诞树、彩带、砂纸、拉花、雪花等装饰物品 游戏道具: 勺子2个、带洞的尺子2把、弹珠20枚、火柴1

盒(可使用替代品)、气球若干(60个以上附加气筒)

游戏奖品: 大型绒毛玩玩一个、暖手套若干、暖水杯若干、圣

诞帽若干、小公仔若干、小瓶洗发水、稿纸若干、指甲刀、钥匙扣、本子若干

活动开展:

活动地点安排:桌子全部堆在教室外面

本班人员全部坐在教室内两侧

其他人员按标准将外侧空出,条件允许者可进入

内侧就坐(本班有好友)

教室黑板设为气球奖品区与惩罚区 后墙位置设为挑战区

游戏奖品分配全部在气球里各类奖品的获取就看你的运气了,各位加油吧!

活动内容:

游戏环节: 共有4个游戏分别为夹弹珠、智力拼图、古怪的游戏规则:

夹弹珠:

智力拼图:

古怪的气球:气球、兔兔舞 由于本班几位同学有事不能与集体共同参与,为了体现他们与我们同在。所以游戏规则讲解由他们进行视屏讲解与示范。 游戏开始时分为5大组,每组6名同学进行。可自由组队,剩下的同学进行调配,确保凑成5组。 需要3对选手参与比赛,每队2人自由组合。参赛选手首先抽取自己的道具(筷子、勺子、尺子) 比赛开始时每队队员内侧的手或腿捆绑在一起参与游戏,在不用手拨动弹珠的条件下运送6枚弹珠到指定地点,中途落下及重新开始。以耗时最短者为胜出。比赛分出1、2、3名。第一名直接接受奖励,第2名接受挑战区测验,第三名接受惩罚去考验。结束后2、3名都可以接受奖励。 伙计们,动脑的时刻开始了。5大组派出代表进入挑战区完成拼图游戏,组员亦可以上来帮忙,但记住只有1人哦,次数也只有3次。本轮进行3个环节。 比赛内容如下每组给出3幅图案。看谁移动火柴次数最少来完成图形。3只队伍选派代表接受如同夹弹珠似的最终考验。 本期环节参与者为全体班级成员条件允许可加入部分嘉宾进入。比赛规则是当背景音乐响起时,主持人将吉祥物随机丢入方阵中,得到吉祥物的同学可以选择自己接受挑战,或者抛入对方方阵中,亦或是交给自己身边的人,音乐结束后谁握有吉祥物者进入挑战区接受考验,无论考验是否通过均可获得奖励区的奖励,但值得一提的是考验失败方必须先接受惩罚区考验。最后为了避免某些情况发生,如果有同学第二次获得吉祥物,各位这次的挑战的选手就是有她或者他来决定了。

兔兔舞: 本次环节需要全班共同参与完成作为本次环节最后一个项目。玩法和规则就不说了,亲们,我们还是看大屏幕的讲解吧。

会终: 还有没有发放的礼品以辅导员选定固定礼品抽取

号码全部发放。

礼品设置:

终极奖品:大玩偶 特别奖品 班级照片

神秘礼品:小瓶洗发水 暖手套 暖水杯 2盒肥皂(赵冠宇提供)圣诞帽和其他3位提供的物品)

小奖品:游戏道具(弹珠20枚,筷子2双(赵冠宇提供)勺子2个 带洞的尺子)气球若干 本子 稿纸 一元硬币 五角硬币 小玩偶 钥匙扣 指甲刀 一毛钱 班级装饰物品(砂纸,圣诞树,彩条,拉花 雪花等装饰物。)

班级平安夜活动策划方案三:

一.活动名称:圣诞节班级K歌晚会

二.活动主办: 模具班班委会

三.活动主题:班级交流

四.活动人员: 模具班全体学生

五.活动目的: ⒈为各班同学间增加联系,加强合作,增进友谊。

⒉增加同学间的相互了解,增强班级团结意识,互助互爱,共同成长。 ⒊丰富课外生活,缓解学习压力。

六.活动时间:2011年12月 25日 下午7:10开始(班委及活动负责成员6:30到场,

通知其余同学7:00到场。) 七.活动地点:

八.活动场地:

㈠ 圣诞节气氛; 教室

㈡ 粘贴气球,彩带,喷雪写“merry Christmas”等;

㈢ 备注:由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。

九.活动流程:

㈠ 开幕式:宣布活动开始

⒉ 负责:两班各选出出一名主持人。 说明:①由两班主持人用致开场辞,开场白;

②由各主持人各自介绍班级特色;

③由各个系主持人向观众自我介绍;

④主持人介绍第一个开场节目

开场互动:

⒈ 负责:昌文科

⒉ 写一句话送给每个人!

⒊ 动物园:

以几个人为一组,按顺序从第一人开始说动物的名字,不能重复,重复者

输!WINER有奖励!

⒋ 照相机:

随机抽取5个人,猜拳一次,输的是最后一个,开始找人猜拳,找人猜输的又找另一个人猜,一回合内不得重复,主持人在一旁的时候叫一声“照相”,5个人就必须保持禁止状态,坚持最长者胜利!(同学们可以上去骚扰,一次一个人!) ⒌ 官兵捉贼

用具:分别写着“官·兵·捉·贼”字样的四张小纸。

游戏规则是四个人分别抽取扣在地上的木牌,然后隐藏起来不让别的人看到。按照游戏规定,谁拿到什么字的木牌,谁就扮演什么角色。“官”当然是主管一方的大官;“兵”就是小兵,负责执行官的命令;“捉”就是缉拿“贼”的捕快;而“贼”就是偷盗的贼。拿着“捉”字木牌的捕快有权力去缉拿“贼”,他可以怀疑任何一个人是“贼”,也可以提审和问讯其中任何一人。但是,另外三个人在接受捕快问讯时,都不许透露自己的身份。当然,“贼”这时候就必须刻意伪装自己。这就要求捕快认真观察每一个人的面部表情及举动,再通过自己的问讯,作出正确的判断。如果捕快捉对了,那么“官”就命令“兵”惩罚“贼”,打他多少下以示惩戒。相反,如果捉错了“贼”,就必须对捕快进行严厉的惩罚,“官”就命令“兵”打捕快数下。

集体活箩卜蹲

将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜

真心话冒险对对碰

⒈ 负责:主持人。

⒉ 说明:大家坐在一起,以“击鼓传花”的方式传递道具,当音乐停下时,由拿到道具那名同学作为参与者,进行真心大冒险。

⒊ 组织:① 主持人做规则简介;

② 相关人员配合活动,向参与者发放糖果,参与后有小礼物;

③ 主持人做活动总结。

平安夜活动策划方案 班级平安夜活动策划方案3篇

⒋ 备注:真心话内容: 1.是否曾经暗恋过ta人,暗恋的原因是什么,具体情况是怎样的?

2.你选择男女朋友的标准是什么,为什么?

3.说说你们组谁最帅,为什么?

大冒险内容:

1.唱首歌,跳个舞,表演一下自己的特长;

2.做运动,男生蛙跳二十个,女生下蹲十个;

3.找一个他,想方法让ta说出:“友谊天长地久”,不能让ta直接说。

⒈ 负责:主持人、相关负责人、其余全体同学

⒉ 说明:此活动为最high环节。

⒊ 组织:由主持人负责唱歌顺序

闭幕式:总结、交换礼物

⒈ 负责:各班班干部负责

⒉ 说明:① 主持人宣布:活动进入最后环节。

② 礼仪组、裁判组分发苹果;

④ 各班负责人负责进行礼物交换。

⑤ 主持人宣布活动结束,音乐想起,说祝福的话。

⒊ 备注:① 闭幕式中强调活动主题。

② 活动结束后,由劳动委员主要负责现场整理。

.活动资源:

㈠ 道 具:㈡ 物 品:㈢ 食 品:㈣ 其 他:

活动分工:

班长负责本次活动的主持工作等 负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理,负责背景音乐的搜集和播放等。主持人负责班级礼物、道具(分组纸条)的制作等。

主持人 负责分发奖品

.活动经费:

.活动备注:

㈠ 活动所需设备、物品、稿件、其他等需于活动前完成租借、购买、撰写、制作等。

  

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