爱华网对于初中政治的学习，掌握好每个重要的知识点，会让你在考试中取得好成绩。下面是小编收集整理的初中政治基础知识点以供大家学习!
初中政治基础知识点：关注经济发展
1、“三步走”的战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2、我国社会主义经济制度的基础：公有制
3、我国经济舞台上的主角(主体)：公有制经济
4、国民经济的主导力量：国有经济
5、能够体现共同致富原则的是：集体经济
6、公有制经济包括：(1)国有经济(2)集体经济(3)混合所有制经济中的国有成分和集体成分
7、国有经济的作用(意义、重要性)：(1)国有经济是国民经济的主导力量(2)对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
8、集体经济的作用(意义、重要性)：(1)是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则(2)可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。(3)对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
9、非公有制经济的作用(意义、重要性)：(1)个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分(2)对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
10、国家怎样对待非公有制经济?(政策)：(1)国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益(2)鼓励、支持和引导非公有制经济的发展(3)对非公有制经济依法实行监督和管理。
11、非公有制经济迅速发展的原因有哪些?
(1)我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(2)国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益(3)鼓励、支持和引导非公有制经济的发展(4)对非公有制经济依法实行监督和管理。
12、当一些重大项目建设过程中，民营资本由于种种原因退出时，国有资本及时跟进，发挥了重大作用，能告诉我们哪些道理?
(1)公有制是社会是社会主义经济制度的基础(2)必须坚持公有制的主体地位(3)国有经济是是我国国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
13、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
14、基本经济制度确立的原因：社会主义性质和初级阶段的基本国情
15、我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
16、基本的经济制度决定了分配制度。
17、共同致富是社会主义的根本原则，体现了社会主义的优越性，体现了社会主义的本质。
18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同时富裕。
19、怎样理解共同富裕?(目前，我国存在东西部差距，是否违背共同富裕的原则?为什么?)
(1)共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程(2)只有鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。(3)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容
20、为了实现共同富裕的一些做法(举例)：实施西部大开发战略、实施中部崛起战略、建设新农村、免征农业税、实施再就业工程。
21、四个尊重：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造
22、怎样合理消费?
(1)消费时多一些理性，少一些盲目。
(2)消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方
(3)避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品
(4)不与周围的人进行盲目的攀比、不浪费金钱
(5)要适度消费，要学会节俭
(6)用环保的眼光去选购商品(绿色消费)
(7)在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界。
初中政治基础知识点：投身于精神文明建设
1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2、发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化
3、方向问题是根本问题。把握先进文化的方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设(重要内容和中心环节)。二、教育、科学、文化建设(基础工程)
5、加强思想道德建设的行为要求：(1)要以实际行动弘扬爱国主义精神(坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点)(2)自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范(3)树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
6、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
7、精神文明创建活动的有效形式。
“创三优”活动，“文明户”评选活动，“三下乡”活动，“万村书库”活动，感动中国人物评选活动，道德模范评选活动
8、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
9、“三下乡”等精神文明创建活动的意义(作用)：(1)有利于推动社会与经济的协调发展(2)有利于整个中华民族的精神风貌的提高(3)有利于建设社会主义精神文明(4)有利于提高公民的思想道德素质(5)有利于丰富人民的精神生活(4)有利于提高民族凝聚力(6)有利于净化社会环境，形成良好的社会风气
10、在精神文明创建活动中，我们该怎样做?
(1)保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉加以抵制(2)我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动。
初中政治基础知识点：丰富多样的情绪
1.怎样认识情绪的多样性?
(1)我们有丰富多样的情绪感受。
(2)由于人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
2.情绪对人们的生活有什么影响?
(1)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
(2)情绪犹如双刃剑。①积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。②消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
初中政治基础知识点：让生命之花绽放
1.为什么我们要珍爱生命?
(1)人的生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。
(2)生命是人生存与发展的基础，是享有其他权利的基础和前提。
(3)对生命的珍视程度是衡量一个人文明程度的标准。
(4)因此，我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。
2.如何让生命之花绽放?
(1)永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
(2)肯定生命、尊重生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
(3)提升生命的价值。让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
3.我们应如何珍爱生命、善待生命?
(1)树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
(2)学会依法保护自己的生命健康权。
(3)增强自我保护意识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不轻易放弃生的希望。
(4)我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4.如何正确认识生命的价值?
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。这样，他们的生命价值就得以延伸。
(2)实现人生的意义，追求生命的价值，需要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
(3)我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
5.实现生命价值的途径。
(1)生命的价值在于创造和奉献，实现人生的价值，要在劳动创造中实现，要有奉献精神，多为社会作贡献。
(2)根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
(3)人有时要做出如何生存的重大抉择。正是通过这些抉择和行动，人的有限生命释放出了他应有的光和热，树立起生命的丰碑。
初中政治基础知识点：艰苦奋斗精神
艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是革命战争年代发扬的一种精神。但是，时代不同了，物质条件改善了，生活富裕了，因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。这种想法对吗?请说明理由。
答：这种想法不对。因为：
(1)艰苦奋斗精神是中华民族传统美德，我们应继续发扬光大。
(2)人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史;人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
(3)艰苦创业在不同的时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
(4)建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
初中政治基础知识点：保护自我
1.如何提高青少年的自我保护能力?
(1)进行安全教育、不断提高青少年自我保护意识。
(2)通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识。
(3)开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。
2.未成年人如何运用法律手段维护自己的合法权益?(青少年获得法律帮助的方式和途径)
(1)自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径解决。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。
(2)非诉讼不能解决问题时，我们还可以通过诉讼途径维护合法权益。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
3.面对违法犯罪行为，我们应该怎样做?
(1)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争;当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
