教师读书笔记大全20篇 柏林之围读书笔记3篇

柏林之围读书笔记1

《柏林之围》是都德的另一个短篇名作。小说以1870年的普法战争为背景,叙述普鲁士军队围攻巴黎期间,一个法国普通军人儒弗上校的爱国故事,塑造了一个具有浓厚爱国主义精神的法兰西军人的悲壮形象。

小说构思新颖,原本的“巴黎之围”,却被定名为“柏林之围”。情节安排巧妙,通过一个病中的老军人故事,将巴黎被普鲁士围困攻陷的苦难现实与主人公想象中的法军攻克柏林的胜利对照起来,既深刻表现了人物的强烈爱国主义情感,又使小说具有一种动人的悲剧色彩。风格委婉细腻,语言质朴无华,篇幅短小精悍,也是这篇小说的艺术特色。从艺术的巧妙性和思想的深刻上看,小说都堪称为世界短篇小说之林中的爱国主义名篇。

柏林之围读书笔记2

我在暑假期间读了《都德短篇小说选》这本书,其中有一篇文章叫《柏林之围》,这部短篇小说给我留下了深刻的印象。

教师读书笔记大全20篇 柏林之围读书笔记3篇

文中的一个老人贯穿了全文,那就是菇沃上校。这个老人是一个特别看重荣誉和爱国主义的人,当他听说法军战败后,当即中风倒下。她的小孙女和医生为了他的病情,不断编谎话。在普军包围巴黎时,他们说是法军包围了柏林。普鲁士兵进巴黎时,老上校以为法军凯旋,于是,他穿上军装准备迎接凯旋归来的法国士兵,而他看到的却是一队队普鲁士士兵行进在巴黎的街道上,这晴天霹雳,使老人的心猝然停止了跳动。

这篇小说情节安排巧妙,通过一个病中的老军人视角的运用,将巴黎被普鲁士围困攻陷的苦难现实与主人公想象中的法军攻克柏林的胜利对照起来,既深刻表现了人物的强烈爱国主义情感,又使小说具有一种动人的悲剧色彩。风格独特,语言优美,篇幅短小精练也成为这篇小说的艺术特色。表达了作者对祖国深深的热爱和对敌人的仇恨。

这个故事让我想起了爱国诗人陆游,他在老年时仍不忘保家卫国,奋勇杀敌,但始终没能看到“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的一幕,最终在抗金的呼声中病终。他不也是和菇沃上校一样,热爱祖国,但终究心愿未成,含恨而死。我很敬佩他们爱国的高尚情操。 在生活中,我们应该向菇沃上校学习,学习他的爱国情怀和坚定的爱国思想。努力学习,争取做国家的栋梁,为祖国的建设作出贡献。

柏林之围读书笔记3

钱钟书先生的《围城》太长了,我怎么也看不下去。总是知道城里的人想出去,城外的人想进来。在战争年代应该尤是如此,我们想出去,敌人想冲进来,无论是围城,还是被围都有了主观的冲动。所以战争总是由欲望的膨胀而来的。因而,战争总是残酷的,美丽的幻想和悲剧的事实可能只有一墙,仅仅一墙之隔。

都得先生对普法战争的写作数量不多,确是那一期间最好的。《最后一课》、《柏林之围》都是以普法战争为背景,总是沉重的步调,总是悲惨的结局。所以,才能将战争的残酷体现出来。那个经历拿破仑时代的,不知多少次打败德国军队的儒弗就是最终的牺牲品。有道是,死而无憾,可他却是在幻想和事实交织时,被迷惑所杀的人。

在普法战争后期,巴黎即将被德国围攻。那个儒弗上校听了战败德消息后麻痹在地,医生和老人的孙女开始挽救他。然而这位年过八十的老人被挽回的希望很渺茫。当一个错误的战报传入他的耳朵后,渐渐他的身体开始好转。当然,真正的消息一定会要了他的命。因此,他的孙女打算开始用错误的谎言骗老人,让他的身体恢复起来。她编造法国军队即将围攻柏林,然而事实是德国人开始围攻巴黎。围攻巴黎的军队渐渐逼近,巴黎即将被德国人占领。出乎意料的是儒弗老人打开了窗户,在阳台上看到了残酷的现实。最终,摔下了阳台……

多么悲怆的作品!一位有着爱国热情的老人却是在幻想和“谎言”中表现出来的。包括《最后的一课》在内,我们不难发现,都得写得不是英雄形象,而是一个个普通人。不过,体现得却是同样的高尚伟大的情感。这就是沉甸甸的民心,不再激昂壮烈,而是深沉厚重,那是与生俱来的,却不是宣传的作用,给予人们无尽的哀思。

作品本身也充满了许多的不知性,给人一种很微妙的感觉。后来的虚幻(巴黎之围和柏林之围)两条线的互相交织更是给人十足的妙趣,让我会心一笑。的确,很好。也许这就是都德本领,更广义地说是高超的写作技巧,那么这就是文学的魅力了。

摘记:

瞧他们在一起,可以说就像同一个模子铸出来的两枚希腊古币,只不过一枚很古老,带着泥土,边缘已经磨损,另一枚光彩夺目,洁净明亮,完全保持着新铸出来的那种色泽与光洁。

这时,前哨部队的头四个骑兵可以看见在高处阳台上,有一个身材高大的老人挥着手臂,跄跄踉踉,最后全身笔直地倒了下去。这一次,儒弗上校可真的死了。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/228161/611189332.html

更多阅读

教师读书笔记大全20篇 教师读书笔记大全

教师读书笔记大全闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感

幼儿教师读书笔记短篇 幼儿教师读书笔记5篇

幼儿教师读书笔记5篇幼儿教师读书笔记篇1:《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并积极回应的

小学教师读书笔记摘抄 小学教师读书笔记

小学教师读书笔记(一)――《赏识你的学生》读书笔记最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、

教师读书心得体会30篇 中学教师读书笔记

中学教师读书笔记(一)――《教师人文读本》读书笔记我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱

教师读书笔记大全20篇 小学语文教师读书笔记

  小学语文教师读书笔记 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》,我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向,给了我们极大的帮助,它就象一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写

声明:《教师读书笔记大全20篇 柏林之围读书笔记3篇》为网友秋忆花飘落分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除