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沪教版七年级语文上册期中试题
一、积累与运用(45分)
1、读下面这段文字，按要求完成题目。(8分)
在清凉优雅、充满希望的九月，我们走进了初中语文的课堂，感受到了文学(人的思想、性格和习惯，因受到各种因素的影响，无形中起了变化)的力量：读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜徉( )，明白了青年应该“发展你自 己”、“奉献你自己”的道理;领听了于漪老师的淳淳教导——要多读书、读好书;……不经意间，散发着馨香的十月，值得憧憬的十月已走近你我，我们开始chōng jǐng( )着自己的未来。
(1)给文段中加点的字注音，或根据拼音写出正确的汉字。(4分)
①徜徉( ) ②chōng jǐng( )
(2)文段中有两个错别字，找出来并改正。(2分)
改成 改成
(3)将括号中的句子还原成一个成语。(2分)
2、下列句中没有语病的一项是( )(3分)
A、我校的教学成绩显著，多次受到上级教育部门表彰。
B、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之十。
C、当外国友人来到盐城游览时，受到盐城人民的热烈欢迎。
D、蒙古草原的八月，是一个 天高云淡、绿草如茵的好地方，也是各地游人最佳的旅游季节。
3、选出句中成语使用错误的一项( )(3分)
A、辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。
B、去年秋天，x疆发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。
C、医学家屠呦呦从小就有自鸣得意的理想，这激励着她不断超越自己，成为中国第一位诺贝尔医学奖得住。
D、人生不过短短数十年，何必事事锱铢必较?
4、读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。(3分)
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 (1) ，掷地有声;为人有 (2) ，豁达淡泊;生命有 (3) ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A.质量 B.分量 C.雅量
5、名句默写(14分)
(1)多行不义 ， 。 (《左传•隐公元年》)
(2)为者常成， 。 (《晏子春秋》)
(3) ，寸有所长。 (《楚辞》)
(4) ，谬以千里。 (《礼记•经解》)
(5) ，楼台倒影入池塘。 (高骈《山亭夏日》)
(6) ，自将磨洗认前朝。 (作者： 《赤壁》)
(7)等闲识得东风面， 。 (朱熹《春日》)
(8) ，各领风骚数百年。 (赵翼《论诗》)
(9)苏轼的《浣溪沙》中，体现作者热爱生活、旷达乐观性格的句子是：
? ， 。
(10)成功的花， ，然而当初她的芽儿， ，
洒遍了牺牲的血雨。
6、仔细辨析例句的句式，在下面的横线上补写一个句子。(2分)
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路; ， 。
7、阅读下面的文字，按要求答题。 (6分)
星期天，小林到响水湖公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到响水湖公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈;选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
(1)老大爷的话外之意是什么? (3分)
(2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路? (3分)
8、综合实践活动。(6分)
实验初中七(2)班以“我爱文学”为主题，分组编辑“小小文学手抄报”，请你帮助完成下列任务。
(1)给小报起一个富有文学色彩的名字：
(2)再给小报增设一个栏目：如 佳作欣赏、 、名家简介等。
(3)在小报上的“读书名言”的栏目内，你选编的名言是：
二、阅读理解(45分)
(一)诗歌欣赏，完成9—11题(7分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
9.首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是 、 。(2分)
10.颈联历来为人们所称道，任意选择一个角度，作简要赏析。(3分)
11.展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。(2分)
(二)阅读《幼时记趣》，完成12-16题。(共17分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐;定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
12.解释加点字词(4分)
(1)留蚊于素帐中 素： (2)项为之强 强：
(3)盖一癞蛤蟆也 盖： (4)鞭数十 鞭：
13.加点字意义或用法相同的一项是( )(3分)
A、故时有物外之趣 是吾剑之所从坠 B、徐喷以烟 以丛草为林
C、又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 D、拔山倒树而来 而剑不行
14.翻译句子(4分)
(1)故时有物外之趣。
(2)忽有庞然大物，拔山倒树而来。
15.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?(3分 )
16.在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗?说一件事给大家听听。(不少于50字，3分)
(三)阅读《往事依依》节选，完成17—19题。(8分)
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的 村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多 有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书;多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
17.选段回忆了作者读书时听两位国文老师讲课的情形，抒写“我”听课的感受，请在选段中各找一句“我”当时感受的句子。(4分)
18.选段介绍老师入情入理的讲课给“我”留下深刻的印象，各用一词与“雕镂”相照应，请分别找出来。(2分)
(1)___ _____ (2)__ _____
19.“这种感情迅速传染了整个教室”一句中“传染”一次能否改为“传遍”，为什么?(2分)
(四) 阅读《我长大了》，完成20-24题。(共13分)
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
20.第一段“小时候想长大”中“想长大”指的是____ ______。(2分)
21.文中画线句子是___ ___描写，作用是___________________ _____(2分)
22.文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”? (2分)
23.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象? (3分)
24.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(4分)
三、作文(60分)
请以“ 的家”为题，写一篇记叙文。
要求：选择恰当的词语，如：温馨、可爱……将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的校名、地名、人名。
沪教版七年级语文上册期中考试试卷参考答案
一、积累与运用(45分)
1、(1)(4分)cháng yáng 憧憬 (2)、(2分)领 改成 聆 淳 改成 谆
(3)(2分)潜移默化
2、(3分)A 3、(3分) C 4、(3分) B C A
5、(14分) (1)必自毙 (2)行者常至 (3)尺有所短
(4)差之毫厘 (5)绿树阴浓夏日长 (6)折戟沉沙铁未销 杜牧
(7)万紫千红总是春 (8)江山代有才人出
(9)谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
(10)人们只惊羡她现时的明艳 浸透了奋斗的泪泉
6、(2分)例：理想是路，引你走向光明。(前半句必须是“理想是路”，否则不得分)
7、(6分)(1)你这个孩子太不懂礼貌了!
(2)“老大爷，您好，请问到响水湖公园怎么走?还有多远啊?”(有称呼，有礼貌即可)
8、(6分)答案不唯一，示例： 文学之星 我与名著 名言略，必须与读书有关)
二、阅读理解(45分)
(一)诗歌欣赏，完成9—11题(7分)
9.(2分)青山 绿水
10.(3分)示例：“生”“入”运用拟人手法，描写了残夜将尽，旭日从海中孕育而出，时令虽在旧年，春意已经闯入江南，富有情趣。
或运用对偶，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
11.(2分)示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面几乎与岸齐平，船上人的视野也因之开阔。春风吹拂，江水中央一片船帆高高挂起，船儿顺江而下。
(二)阅读《幼时记趣》选文，完成12--15题。(17分)
12.(4分) 素：白色 强：同“僵”，僵硬;
盖：原来是 鞭：名词作动词，用鞭子打。
13.(3分)C
14.(4分)(1)所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
(2)突然有一个很大的东西，像搬开土山推倒树那样飞过来。
15.(3分)①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现。③能大胆联想和想象，富于幻想。(答出两点即可)
16、(3分)言之有理，重在有“趣”即可。
(三) 阅读《往事依依》节选，完成17—19题。(8分)
17.(2+2分)(1)我们这些做学生的，爱国情怀油然而生
(2)这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动。
18.(2分)(1) 镌刻 (2) 铭刻
19.(2分)不能，因为传染说明老师的情感已深深地感染了我们的心灵，而传遍没有这种感染这一层意思。
(四)阅读小说《我长大了》，完成20--24题。(13分)
20. (2分)希望早些进入中学，早些成为大人。
21. (2分)环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
22. (2分)因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
23. (1+2分)想象中父亲会严厉地批评我。
因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
24. (4分)长大并不仅在于 年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
三、作文(60分)
