爱华网当你掌握了生物答题技巧后，会让你在生物考试中如鱼得水。在每一份试题卷中，你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏小编带来的苏教版高一生物必修1细胞呼吸测试试题!
苏教版高一生物必修1细胞呼吸测试试题
选择题
在有氧呼吸的下列反应阶段中，不能在线粒体中进行的只有( )
A.[H]传给O2生成H2O
B.C6H12O6分解为丙酮酸和[H]
C.丙酮酸分解为CO2和[H]
D.ADP与磷酸反应生成ATP
水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是( )
A.温度恒定，水果抗病虫害能力强
B.温度适宜，水果容易保存
C.黑暗无光，不易引起早熟
D.CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸
植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，这主要是由于(多选)( )
A.CO2中毒B.酒精中毒
C.乳酸中毒D.供能不足
下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中，错误的是( )
A.光合作用和细胞呼吸都包括一系列氧化还原反应
B.光合作用和细胞呼吸必须在有水的条件下进行
C.光合作用的全部反应是细胞呼吸全部反应的逆转
D.光合作用和细胞呼吸都是能量转换的过程
下列对线粒体有关内容的叙述中，正确的是( )
A.线粒体是单层膜的细胞器，被称为细胞内的能量转换站
B.原核细胞无线粒体，故只能进行无氧呼吸
C.生长代谢旺盛的细胞，线粒体数量多
D.线粒体在细胞中的位置是固定的
(2009年海淀区抽查)水稻种子在萌发过程中主要通过有氧呼吸来获得能量，下列与此相关的叙述中正确的是( )
A.有氧呼吸的产物H2O和CO2都在第③阶段生成
B.第①②③阶段都有少量的ATP和[H]产生
C.第①②阶段进行的场所不同，都需要酶的催化
D.由葡萄糖分解生成丙酮酸的过程在有氧和无氧条件下需要不同的酶催化
如右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是 ( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
(2008年广东高考题)下列过程存在无氧呼吸的是( )
A.植物叶片在光下放出O2
B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C.酵母细胞不产酒精的呼吸过程
D.苹果贮藏期间果肉积累酒精
综合题
将酵母菌研磨，离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中(如下图所示)，分别进行以下四项独立的实验，请回答：
供选答案：
A.H2O+CO2B.乙醇+CO2
C.丙酮酸D.无反应
(1)实验一：向三支试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液(浓度为1 mol/L)，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲______，乙______，丙________。
(2)实验二：向三支试管中分别滴加等量的丙酮酸溶液(浓度为2 mol/L)，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲______，乙______，丙________。
(3)实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲________，乙________，丙________。
(4)实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素(萤火虫尾部提取的可以发光的物质)。重复实验一和实验二，从理论上讲，发光最强的是实验________中的________试管。
(2009年安徽高考题)现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下，瓶内O2含量变化如右图所示。请回答：
(1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的，A种子比B种子的呼吸速率 ，A、B种子释放CO2的量的变化趋势是_____________________。
(2)在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。
下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞，在适宜温度下，30 min后，读取有色液滴向________(左/右)移动。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行对照。对照装置的容器和小瓶中应分别放入____________________。
(3)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率的实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验中的自变量是：__________________________。
②实验假设：_______________________________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30 min后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：________________________________。
第三步：______________________________。
④预期结果及结论：___________________________________。
