中班优秀语言活动教案 儿童语言教案,儿童语言优秀教案

儿童语言是我们主要关注的,语言课既能培养孩子的说话能力,又能丰富孩子的想象力。下面是小编为大家整理的儿童语言课的优秀教案设计,希望对你们有帮助。

儿童语言教案一:

活动目标:

1、根据画面大胆想象故事内容

中班优秀语言活动教案 儿童语言教案,儿童语言优秀教案

2、理解故事内容,东东任何物品都是集体劳动的结晶,激发幼儿的合作意识。

活动准备:

幼儿用书、磁带或CD。

活动过程:

1、生活经验回顾,激发阅读兴趣。

过生日的时候,小朋友都会做什么?吃什么?

小朋友听说过千人糕吗?吃过吗?你们猜猜千人糕是什么样子的?

2、幼儿阅读故事

有一个小朋友在生日那天得到了一个千人糕,你们知道是怎么回事吗?

小朋友们,你们看懂了什么?还有什么不懂的问题?可以和旁边的小朋友讲一讲。

3、分片断阅读,理解故事内容。

故事里有谁?妈妈说了什么?小朋友们是怎么想的?你们是怎么想的?

小朋友为什么会觉得奇怪?你知道蛋糕是用什么做的吗?

现在你们知道为什么蛋糕又叫千人糕了吗?

4、幼儿倾听并学习讲述故事。

教师讲述,图中小朋友想象的千人糕是什么样子的?我们在讲述故事的时候也要把小朋友想象的内容讲进去。

幼儿边阅读边讲述故事。

故事的名字叫什么?为什么把一个小小的蛋糕叫千人糕。(引导幼儿懂得任何物品都是集体劳动的结晶,激发幼儿的合作意识。

儿童语言教案二:

活动目标:

1.通过阅读故事,了解“年”的来历,知道过年的几种习俗。

2.懂得在过年时,要关心寂寞、孤独的人,感受故事中表现的友善、宽容与温情。

活动准备:

挂图1号;《小朋友的书·正月里》;磁带及录音机。

活动过程:

一、引出故事。

提问:我们刚过完年,你们知道“年”是什么吗?

二、幼儿阅读《小朋友的书·正月里》第1~6页“年”的故事。

幼儿自主阅读,并对不理解的画面提出问题。

三、教师叙诉故事,幼儿边听故事变阅读相应的画面。

四、教师出示挂图,讨论、分享、理解故事。

1.提问:你觉得“年”是一个怎样的怪兽?你喜欢“年”吗?为什么?

2.人们用了哪些办法让“年”再也不敢吓人了?

3.但是,什么样的人还会被“年”吞掉呢?

4.怎样才能从“年”的手中逃脱?

5.“年”是怎么变新“年”的?

6.你愿意和“年”做朋友吗?为什么?

五、再一次听故事。

六、小组讨论和交流。

现在你知道过年为什么到处都有红色了吗?说说自己参加了正月里的哪些有趣的活动。

  

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