爱华网比热容是初三阶段物理的一个重要知识点，同学们需要了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性，并且能用比热容解释简单的自然现象。下面一起来看看小编整理的初三物理比热容教案以及知识点归纳，希望对您有帮助。
初三物理比热容教案第一部分
初三物理比热容教案第二部分
初三物理比热容知识点归纳
一、知识点
比热容的意义、单位、物质吸热能力的比较，热量的计算
二、学习要求
1.理解比热容的意义。比热容指物质容纳热的能力，体现两个规律：
①质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容小的升温高;
②质量相同的不同物质，升高相同温度，比热容大的吸收热量多。
2.知道比热容是物质自身的一种性质，与质量大小、吸热多少、温度变化多少均无关。类似力学中密度的概念。
3.知道比热容的单位：J/(kg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
4.记住水的比热容：4.2×103J/(kg·℃)，水比热容的含义：质量是1千克的水，温度升高1℃，要吸收4.2×103焦耳的热量。
5.理解探究实验“比较不同物质吸热能力”的研究问题方法：转换法和控制变量法。
6.会利用比热容知识解释沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大的原因。
7.会利用热量公式：Q=cmΔt进行吸热和放热的计算。注意题目中描述温度变化“升高了”和“升高到”的区别
三、练习题
1.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽;傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是( )
A.沙子的密度比海水的密度大
B.沙子的比热容比海水的比热容大
C.沙子的比热容比海水的比热容小
D.沙子的质量比海水小
2.将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，需要吸收的热量是[c水=4.2×103 J/(kg℃)] ( )
A.4.2×104 J B.1.26×104 J
C.8.4×104 J D.8.4×107 J
3.质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中(c水>c铜，不计热损失)则( )
A.水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同
B.水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同
C.水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同
D.水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同
4.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ( )
A.物体的温度升高，内能增大
B.物体的温度越高，所含的热量越多
C.物体内能增大，一定从外界吸收热量
D.物体的温度不变，其内能就一定不变
5.水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)，将4 kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是 J/(kg•℃);初温为30 ℃、质量为2 kg的水吸收2.1×105 J的热量后温度将升高到 ℃
6.如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验。将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2 min记录一次温度。实验记录如下表：
(1)本次实验采用的科学方法是 。
A.控制变量法 B.理想实验
C.比值定义法 D.类比法
(2)分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是 。吸热能力强的物质是 。
(3)玻璃棒的作用是 。
【答案】
1.C;2.C;3.C;4.A;
5.4.2×103 55;6.(1)A (2)煤油 水;(3)使物质均匀受热
