国学经典诵读活动报道 传承国学经典活动报道

祖国文化博大精深,经过几千年岁月的洗涤,更是经典纷呈,熠熠生辉。下面是小编为你整理的传承国学经典活动报道,欢迎阅读。

传承国学经典活动报道

传承国学经典,彰显学校特色——会同县广坪镇中心小学“国学经典进校园活动”纪实

以国学经典教育为主的学校,学生的各种活动都渗透着国学教育理念。正是国学文化的引导,国学知识的渗透,才浸染了国学文化氛围,彰显了学校的独有特征。

在习总书记提出的实现伟大“中国梦”的号召下,几乎每个中国人心里都有一个梦,广小人也不例外。校长唐昭华多次指出:传承国学经典,扎根千年传统文化的沃土培育独具特色的校园文化,是积极响应习总书记提出的“中国梦”号召的具体体现,也是对学生的终身发展积淀厚重的文化底蕴奠基,这将为树立孩子健康、阳光的心态,塑造孩子良好品格,形成良好的校园文化氛围起到积极的推动作用。我校紧紧秉承这样的教育理念,充分利用国学经典资源,积极创建国学文化特色校园。

一、营造国学文化氛围

为切实保障“国学经典”进校园活动的开展,学校全方位、多层次全面构建校园国学文化氛围,从领导班子到广大教师形成了 “传承国学经典,培养国家栋梁”的良好意识。在校园过道的墙壁装订了《三字经》《弟子规》《增广贤文》等精美的宣传墙报,教室、走廊悬挂了许多中国历史文化名人肖像和名言警句,学校橱窗等地方更是张贴着大量有国学色彩的师生书画墨迹。学校广播系统也精选了名诗、名篇、名曲进行吟诵传唱。让学生进入校园,就可以感受到浓厚的国学文化气息。

二、开展丰富多彩的国学教育校园活动

学校将国学教育纳入学校德育建设整体规划,采用使小学生乐于接受的教育方法,在潜移默化中接受国学教育:

1、隆重举行“国学经典进校园活动”启动仪式,校长唐昭华发表了热情洋溢的致辞,教导主任何乐川组织大家学习了《广坪小学“国学经典进校园活动”实施方案》,对学校“国学经典进校园”主题教育实践活动作了详细安排和部署。随后,学生代表罗盈同学作了发言,她从自身出发,结合学生实际,谈了对“国学经典进校园活动”的意义,号召同学们继承和发扬中华优秀文化,用自己的勤奋努力实践个人梦想与国家梦想。仪式中,学校大队辅导员杨霞老师强调了学习国学经典的意义所在,并带领全体同学诵读了《弟子规》,鼓励同学们充分发挥学习积极性,边学习边践行,增强活动实效。

2、邀请了湖南省书法家协会会员、怀化市书协主席团成员、会同县书协主席吴建瑛、县书协副主席侯良斌、赵觉民等9位会同籍书法家到校进行书法现场指导。在活动过程中,书法家们不但为全校同学上了一堂精彩的书法知识普及课,欣赏了书法家们的佳作,还现场创作表演,介绍了各自的学书体会和创作心得,并与师生亲切交流。通过“听”书法家讲座、“看”书法家现场书写表演、“赏”书法家展示作品,“参”与书法家现场互动交流,使全校800多名师生品味到浓浓的书法韵味,感受了祖国传统经典文化的魅力,受到了翰墨艺术的熏陶。

3、开展师生“中华国粹书法比赛”,让师生亲身参与传承国粹文化的活动,切身体会祖国经典文化的魅力,挑选优秀作品到学校橱窗进行展示。不但是对教师基本功素质的检阅,更激发了学生的学习热情和民族自豪感。2014年11月底由会同县委宣传部主办,县委党史联络组、县史志办、县文联、县作家协会、县书法家协会、县诗联学会、县老年书画展协会等单位共同协办的“贺琼烈士诞辰100周年书画作品展”,我校何乐川、许印文、杨仙珍三位老师的书法作品入展。这是该校内强素质、外树形象,借力国学,打造特色校园,大力推进素质教育的又一成果。

4、举办班级“国学经典朗诵比赛”,琅琅的书声透着浓郁的古典风,开启了学生学习国学经典、传承祖国文化的好心情。就这样让学生与国学经典牵手,吟诵着“少年中国说”,品味“修身、齐家、治国、平天下”的含义,让稚嫩的心灵感受国学的魅力。

5、以“爱,让冬天不再寒冷”为主题的“爱心传递”捐资助学系列活动,在“国学经典”班级朗诵比赛的琅琅书声中优雅开启。活动邀请了会同鸿源木材股份有限公司董事长李任良,贵州梵天民生医药集团总经理李全辉,以及张燕群女士一行人来到学校,对贫困学生进行了捐助。活动用真心、用真情生动诠释了以“仁”为核心的儒家经典文化精髓,使学生真真切切感受祖国经典文化的温暖,用行动教育学生积极参与经典文化精神的传承。

国学经典诵读活动报道 传承国学经典活动报道

我校自开展“国学经典进校园”活动以来,系列主题教育实践活动以丰富的国学经典内容、形象的历史文化故事、生动的实际传承行动向广大师生进一步诠释“中国梦•我的梦”的深刻内涵,通过学、展、诵、写、唱,让学生与国学经典亲密接触,为学生素养奠基及构建良好的校园文化收到良好的效果。

三、开展“国学经典”课研

学校成立“国学经典”课题组,编撰整理了国学校本教材《分类名言积累》、《弟子规》,利用课前、班会、说话课、大课间等时间,采用诵读、感悟、讲故事的形式,进行学习,从而使学生更好、更深地了解国学,并从中得到启发和精神食粮,能从小立志向,能全面发展,长大后成为对祖国建设有用的人才。

四、结合养成教育平台,国学教育做到“润物无声”

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”传达了从小要尊重劳动人民、爱惜劳动果实的美德;“知之为知之,不知为不知,是知也”教育了学生要实事求是,不自欺欺人;“敏而好学,不耻下问”说明了“不汇细流无以成江海,不积圭步无以至千里”的道理;“己所不欲,勿施于人”指明了一个人为人处事的准则......通过阅读国学经典,让同学们更加能体会到“仁”“礼”的重要性了,在行为、言谈、举止上要时时注意,处处留心,培养自己的高尚品德。

播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一种品格。“国学”二字已被人放在心里一个重要的位置上,每个人的举手投足间都传递着国学的文明信息。从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,做一个有文化有修养的广小人,创一所有特色有内涵的新广小。

路漫漫其修远兮,我们将上下而求索!

  

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