四年级作文成长的故事 四年级学生成长故事

四年级学生成长故事可以使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。下面是小编为大家准备的四年级学生成长故事,希望大家喜欢!

四年级学生成长故事篇一

大自然中的稀奇事儿是很多的,你听说过有会飞的草吗?南美洲就有这种草。每当天气干旱的时候,飞草就把自己的根从土里“拔”出来,卷成一个小球,在天空中随风飘荡,飘到湿润的地方就停下来,重新扎根生长。

有一棵大飞草和一棵小飞草同时生活在一个地方。那年的夏天,这里一连三个多月没有掉一滴雨水,火球似的太阳烤得大地裂开了很多的口子。小飞草说:“咱俩快离开这儿吧,我实在受不了了。”大飞草摇晃着干巴巴的身子,说:“我们飞草就这么软弱吗?咱俩一定要在这里坚持下去。人家仙人掌从来不离开沙漠,沙漠比这儿不知要干热多少倍。”小飞草说:“仙人掌没有飞和走的本领,怎么能离开那里呢?它们为了活下去,根子拼命地往下钻,一直钻到很深的地方,靠吸地下水生活。我们没有这个本事,可是会飞,我才不在这儿傻呼呼地等死呢。”大飞草生气了:“这么一点苦你就受不了了!逃避艰苦的环境,就是软包子。”小飞草听到这里,从土里“拔”出根来,身子一卷,随着风晃晃悠悠地飞上了天空。

飞呀,飞呀,在一条溪流旁,它伸展开身体,露出根子,扎进了土壤。小飞草吸到了足够的水分,黄绿色的身体重新变成了葱绿。它唱着歌儿,跳着舞,有了健康的身体,生活得非常快活。

大飞草一直在老地方忍受着干旱的折磨,最后终于被干旱夺去了生命。

四年级学生成长故事篇二

北林动物园一位驯鹰专家访问美国加利福尼亚动物园,观看了动物园举行的放鹰比赛。他对其中飞得最高的鹰极为欣赏,就想把这种强健的鹰种引进到中国来。经过协商,他把这头鹰买下了。回到北林,园里的一位老饲养员看了,告诉他:这头鹰和自己园里养的是一个品种,原是几年以前加利福尼亚动物园从这里买去的。

这位驯鹰专家上了当了,但他很纳闷:为什么同样的鹰,在加利福尼亚的天空里可以飞入云霄,而他自己驯养的却飞得并不出色?为此,饲养员同他一道检查这些鹰,他们发现,买回的这头鹰也没有什么特别之处,而他们自己驯养的鹰也并不错,只是后者的羽毛经过了修剪。修剪过羽毛的鹰看起来要顺眼一些,然而它们的飞翔能力却受到了影响。

老饲养员指出这一点后,说道:“我们应该相信,中国的鹰是能够飞得很高的,只是今后我们再不要修剪他们的羽毛了,让它们自由地飞吧!”

四年级学生成长故事篇三

岩石长年累月地经受风侵雨蚀,裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。

岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!”

种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。”

经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。

阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。

小草渐渐生长了,长得很健康,很结实。

岩石高兴地说:“孩子,不错,你是倔强的,值得我们骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

一个诗人走过,看见了从岩缝里长出的小草,不禁欣喜地吟咏道:

“呵!小草的生命多么顽强,

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我要千百遍地赞美它!”

小草谦逊地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

  

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