教师个人教学心得随笔 教师教学心得随笔

教师肯定有许多的教学心得,而写下一片优美的随笔。接下来小编为大家整理了教师教学心得随笔,欢迎阅读!

教师教学心得随笔篇一

今天请了一天假,一早送了儿子去幼儿园,在楼下咖啡店喝杯红茶,然后出门办点事。

已经过了白领上班、圆领上工、制服上学的时间,我站在空旷的车厢里,巴士走走停停。靠着车窗,一边吹着空调,一边感受外面还不算太炎热的太阳光。没带耳机听音乐,没拿手机看微信,就这么晃晃悠悠的胡思乱想着。

忽然我想起十多年前在北京的时候,有一次坐公交车回家。那天天还没黑,但不知道为什么车上没几个人了,更是到了某一站的时候,乘客全下车了。车上顿时只剩下司机,两个售票员,还有我。我站在车厢的中段,司机迟迟没有开动。我抬头望去,司机大哥正通过反光镜看我,仰着脖子,半张者嘴巴,半天吼了一句:"你怎么不坐啊!"我环视四周,人都下车了,我还跟那立着呢。俩售票员也歪着头,好奇地看着我。我当时上车的时候就有很多空座,可我就是不想坐,一直站着不也是挺好的,又不累。可是司机大哥那意思好像我不坐下来,他就不开车的样子,眼神中分明写着:这么多座都不坐,有病吧。

我又想起曾经在新加坡联合早报网站上看过的一篇文章,提到一个美国来的游客。当时很多人等着开往临近新加坡的某个印尼岛屿的游船,各国人都有,不过那一船中国游客比较多。到了开门登船的时间,这位本来排在前面的美国老哥听到背后一阵熙攘之声,一批中国游客从他身后涌了出去,人仰马翻地检了票,一阵风似的往游船冲去。吓得他呆立当场,以为游船座位有限,人们这是去抢座位去了。其实,每个人都有座位的。他想不明白,既然每个人都有座位,还要去抢什么?

没有人喜欢排队,即使在处处都排队的新加坡也不例外。上巴士排队,上地铁排队,在changi village的排挡吃一碗很有名的鸡扒河粉要排巨长的队,中午吃工作餐的时候,有的摊位排队都能排出贪吃蛇的造型出来。可是大家还是不得不排队,因为每个人都知道,只要排着,迟早都会轮到自己,如果不排队,抢先的人都属于侥幸。本来一年四季天气都那么热,抢什么抢,还嫌出的汗不够多啊,得了,乖乖排队吧,迟早是自己的,跑不了。

殊不知,人们越喜欢排队,那些服务的岗位反而会努力提高工作效率,减少人们排队等候的时间。

卖鸡扒粉的老板早就把当天的需要的料全部备好,客人来买的时候,只见锅飞碗跳的几十秒钟,客人付钱,取了托盘摆好碗筷,再用小碟子调好自己的料,厨师就把盘子放到你的托盘里啦。手脚麻利的咖啡头手,五秒钟就能把咖啡放到你面前,这时候你钱还没掏出来呢。

再如新加坡医院或政府服务部门更是投入资金提升系统,全部电脑系统操作。带儿子去医院,一进门将病例本上的条码扫描一下,出来一张纸条,上面写着诊室号和排队号码。来到诊室门口的时候,屏幕上显示现在在看什么号码的病人,再看看自己的,嗯,心里有个大概时间了,等吧。看完病,医生告诉你去几楼几号做个检查,鼠标一点,那头就已经知道你要过去检查什么项目了。所有都完了以后,下楼结账,病历本扫描条码,屏幕显示诊费多少,插入银行卡,付了钱,对儿子说:"帮我拿收据。"儿子伸手从机器下面拿出一张a4纸,对我说:"爸爸,我饿了..."

排队看的不是队伍的物理长度,而是要看等候的时间的长度。你越是争抢的厉害,那与之相对应的就变成了物理空间设施的改进。但是奈何再大的空间,再多的人手,能比得上咱人多么?八条车道的高速公路的车速,比不上人家四车道的普通公路的车速,你说我们是不是得弄个二十车道的路出来?穿鞋的人排队都能排出球型来,那开车的人呢?

我就想啊,空间是有限的,什么都架不住人多。

最后我想起一个让我震撼的场景,某年,晚饭时间,我和老婆吃完饭在街边遛食。路过一个排挡,听见一通叮当乱响,转过去一看,是个卖鱼圆面的摊贩。他已经把煮面变成了一个行为艺术,各种调料碗碟在他右手上飞舞,左手用漏勺煮面,还时不时,飞出一只长筷子在里面迅速搅动两下,捞出来甩甩水,再下另一口锅里煮,右手飞舞着已经把面碗、菜叶、调料、托盘都放好了位置,还腾出来不知哪只手,用脖子上的毛巾擦了擦汗,最后双手齐动,一碗热腾腾的面条潇洒地摆放在托盘上,紧接着开始煮下一碗面。所有的动作一气呵成,在残影中完成,残影啊!。周围人都傻了,我跟老婆说:"早知就吃这一档了!"

教师教学心得随笔篇二

看了咪蒙的《过度谈论自己的孩子,就是没修养》一文,说的是父母如何疼爱自己的孩子,在各种公众平台、场合,都要谈论自己的孩子,超过了某个限度,是一种没有修养的表现方式。

里面有这么一段话:你觉得自己孩子出类拔萃,别人可能觉得十分平庸;你觉得孩子的屎尿屁不脏,别人可能觉得恶心透了;你觉得自己孩子的事都是国家大事,别人可能觉得无关紧要。最最简单的道理就是,你的孩子,关别人屁事。他只是你的孩子,不是全人类的孩子。

作为一个旁观者,而还未成为一个母亲的女性而言,我很想为这段话,点32个赞。

一位比我小的姑娘,跟我讲述她同父同母的亲弟弟的时候,我也是有这般感受,但是当话题转向该如何教育一个孩子的时候,她的观点,瞬间让人觉得她有34岁了吧,其实,她才17。

你对自己的孩子有多爱,包容就会有多深

孩子该怎么教育,一直以来都是个头疼的问题。特别是已经在特殊的情况下。45岁左右的父母与4、5岁的孩子,这该怎么教育相处?老来得子,父母都是相对而言比较宠爱的,家里的老人则是更加的宠,想要什么都会尽量的满足。

说到这里,大家都知道,这样不好。的确不好,一学期被老师把父母叫到学校里面多次,都是说这个孩子怎么不合群,怎么沉默寡言,怎么和同学打架。然后,父母急了,一时之间不知道该怎么教育孩子了。

那姑娘说,父母的年纪已经没有耐心去好好教育她弟弟了,要么一直宠过头,要么突然一次的打过头。整个家庭里面也许只有她最懂怎么和他沟通,所以,教育什么的都得她来。

她就问他为什么会打架,然后跟他用他大概能听的懂的话,跟他说打架是不对的,和其他小朋友之间应该好好的相处如何等等。她说,其实,小孩子比我们想的更聪明,哪怕我们有些话说得深了点,感觉他们不一定会理解,但是其实他能够从你的神情、语气与偶尔的一两个他能理解的词中大致的明白你的意思。

她的父母与其他家人,平常的时候是不会打弟弟的,只有她会(打屁股,但不打脸)。整个家庭里面她弟弟最害怕的人也是她,不听话的时候,说要叫姐姐过来就听话了。

她说,整个家里的人对弟弟这么包容,都是因为他是他们的亲人,是他们疼爱的小宝贝,但是在外人眼里呢?他弟弟什么都不是。他们之所以包容弟弟的任何任性、调皮捣蛋的行为,都是因为他们爱他。爱有多深,包容就会有多深。

但是,不是所有的人都会对他包容。因为,对于他们而言,他是独一无二的宝贝,对于别人而言,他什么都不是。如果,因为父母及其他人的宠爱,而导致他骄纵任性,以后进入了社会,别人不会像家人一样包容他。万一他还像在家里那样子,随着性子做事情,以为会被包容的,说的严重点,也许怎么死的都不知道。

我们都要好好的跟自己的孩子沟通讲道理

所以,她最为姐姐,家里跟他年龄最相近的家人,要告诉他什么是错,什么是对,只要做错了,那就先小惩罚下,然后跟他讲道理。

如果不吃饭,那就让他不吃,然后告诉他,如果现在不吃要等到下一顿,要是饿了,其他的每个家庭成员也都有自己的事情要做,不可能给他热饭做菜。

如果跟同学起冲突了,那就要好好保护好自己,眼泪是没有用的,打架也是很愚蠢的,觉得自己解决不了就告诉老师,要是不想说就直接回家告诉作为姐姐的她,那个时候就先忍着,难过就不要去想。

当然,她现在这样的教育方式,只能持续一段时间,等到弟弟再懂事些,她说就要换一种教育方式了。

我不是想说,这位17岁的姑娘有多睿智,但是她的那般成熟的心智与说的来的话,的确引人深思。

现在有多少人宠着自己的孩子,4个老人围着一个小孩的情况我也见过,前呼后拥,现代社会的公主(或女王)的感觉。当然,有些孩子就是有一股天生的优越感,如果她有那个资本,并且一直维持下,我也不多做评论这到底是好还是不好。毕竟,知书达理的大家闺秀还是很多的,不过蛮不讲理傲娇任性的也是有的。

但是,如果将来长大进入了社会呢?如果他们依旧傲娇任性,除非家底实力雄厚,来一些社会潜规则,不然谁都不会轻易的对谁包容。社会上的人又不是他们的父母亲人男女朋友,凭什么要对他们包容,处处听之任之?

就算现在还小,假如他不小心顽皮,弄坏了别人家的贵重物品,那就得照价赔偿,不能因为孩子还小,并且是你们捧在手心上的,就逃脱了责任,小孩子没有能力赔偿,那就是父母的责任。当然,这也是父母教育不当的后果。所以,父母是在为自己的教育买单。

倘若是别人家的孩子弄坏了你家的贵重物品,你会因为这是别人家小皇帝小公主,而说算了么?谁都难以做到对别人家的孩子如同自家孩子般的包容。

所以,我们都要在孩子的性格还能可塑的时候,好好地教育他们,耐心的跟她们沟通讲道理。让他们能够辨别是非善恶,学会如何在这个世界上生存,不一定要提早,只需要在适合的时候提出来让孩子学会慢慢的接受便可以了。

当然,他们也可以有他们的疑问,并不是你的家长就代表你的观点一定是对的,这时候一定要好好思考后回答,因为这对对他们影响很大。

教师教学心得随笔篇三

孩子今年九岁,上小学三年级。因为一直在学钢琴,年前选拔进了学校合唱队,唱高音部。

合唱排演先是一周一次,后来改为一周两次,现在每天中午一小时,应该是高强度训练了。最近孩子喉咙发哑,不断咳嗽,他说又痒又痛,显然是因为合唱频繁之故,给他买了润喉片、胖大海之类,但喉疾不见好转。

我让孩子请假。但他说,他在合唱队里的表现向来是很好的,他不想请假。妻子听了觉得有道理,觉得孩子有上进心。还教了他一个“方法”,合唱的时候不要发出太大的声音。但我却觉得悲哀,因为这孩子“交”到学校以后,真的越来越“听话”了,越来越“懂事”了,一切按照学校的“安排”在成长,我也提不出什么反对的意见,既然所有的孩子都是这样的,我又能怎么样?

但这件事,让人非常不舒服。既然身体不允许,为什么不能休息呢?为什么老师,甚至是自己的母亲,也觉得健康并不是重要的,而受到老师的表扬才是重要的。

我就想不明白了。

这小小的一件事,我想是触及了现行教育中最为核心的问题——我们的教育到底在关注什么?难道学生除了关注各个学科的成绩,其他就不重要了?

孩子上二年级的时候,有一次我开车送他去上学,在校门口,孩子刚下车,就遇到几位同学。我听到那几位同学在笑话孩子:“原来你们家是普桑,这么垃圾的车啊!”

我看到孩子不声响,但我显然知道他内心的感受。我把这件事讲给妻子听。妻子当晚就在劝导孩子,让他不要听同学的取笑,不要比谁家的车好,而是要比谁的成绩好。

我又笑了。这大概又是我们教育的一个误区,人是生活在社会当中的,即便把孩子养在玻璃瓶中,仍然会有一天他将面对社会,学校里的比较无处不在,绝对不可能视而不见。与其去逃避,不如去面对和承受这样的比较,这是成长必须要付出的代价。让孩子知道,人一出生,在物质上的确有高低之分。有人富有,有人贫穷,人的确可以通过奋斗去改变这一切,但最为重要的是如何调适自己的心情,自欺欺人并不可取。而调适自己心情的地方,就是家庭,是孩子最亲密的港湾。家庭,应该是一座远离压力的天堂圣地。而走出家庭,你就要去直面,没有人能迁就你的心理感受。

在孩子小学的三年中,我经常听到妻子在“激励”孩子,班里的哪位同学考了满分,谁又得了一周之星。但我总是与妻子辩论,为什么一定要拿孩子班里的同学来作比较,让他去追赶这些学习成绩好的同学。

我的观点与别人不一样,我希望孩子能与这些学习成绩好的同学当朋友,而不是去“赶超”。我提醒孩子要来他们家里的电话或者qq,多与他们讨论各种问题。我一直认为,在一种合作的氛围下成长,它会使孩子更得人缘,更加尊重他人,对自己也更自信。

教师个人教学心得随笔 教师教学心得随笔

我总觉得现行的教育理念与我们这些“70后”接受的教育没有本质的区别,孩子好不好,成绩可以“一俊遮百丑”。我从小学至学校毕业踏入社会,都是一个成绩好的学生。但当我踏进社会,才发现自己与这个社会脱离太远,猛然发现成绩好绝对不是人生当中极端重要的砝码,懂得合作要比学习成绩好的成功几率大。

教育要关注什么?其实每个人都明白。

  

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