爱华网孩子即将从幼儿园毕业，为了孩子更快乐的适应小学生活，更好的与小学生活接轨，家长要做好哪些工作呢?下面小编整理了给幼儿园毕业班家长的一封信，欢迎大家阅读。
给幼儿园毕业班家长的一封信_篇一
亲爱的大班毕业班小朋友家长：
大家好!
宝贝们将告别幼儿园生活，从幼儿园的小朋友变成一名小学生，这是每个孩子必须经历的一个过程为“第二个断奶期”,我知道，家长比宝贝们更兴奋、更看重它。但从幼儿园“边学边玩”的生活过渡到成为真正意义上的小学生，很多孩子并没有准备好!!!这是幼小衔接的一个难点，也对我们的工作提出了很多要求，我们应该为毕业班的小朋友入小学做好充分准备，下面我们先根据以往经验剖析一下最初的“小学生活”给孩子们带来哪些不适，根据这些不适应我们在接下来的两个月中为孩子们顺利接受小学生活做好一系列充分准备。
从幼儿园到小学的过渡，对于孩子来说是很大的飞跃。从幼儿园“小朋友”成为一名小学生，许多幼升小儿童在上学之初，会觉得无所适从，那么，为什么孩子不能顺利完成幼小衔接呢?是这六个方面的“变化“造成的。
1.教师的变化
从幼儿园慈母般的阿姨变为了要求严格、期望值很高的老师，并且孩子一下子要面对至少5门功课的学习。
2.行为规范的变化
在幼儿园，孩子们没有压力很自由，可以无忧无虑的玩耍，更可以随意在区角活动;而小学课堂里，孩子必须安静地坐在位子上面，有了纪律要求的约束。
3.学习方式的变化
上幼儿园，孩子们是在游戏中学习，而上了小学是在正规的听、说、读、写的环境下，按照各科目的要求来学习，并且一节课40分钟、一天至少6节课的学习时间，对孩子来说太长了。
4.伙伴朋友的变化
孩子上小学，需要面对原来的伙伴分离，还要认识新朋友，建立新的人际关系。在新团队中找到自己的位置，同时被大家认同和接纳。
5.环境的变化
在幼儿园学习比较自由活泼，也比较轻松，没有压力和负担;而到小学则有考试、评比的具体要求，学习环境变为受教师支配，有作业、有考试的学习环境，这种环境容易使孩子陷入无主意状态，而出现学习障碍。
6.目标的变化
幼儿园没有最终的学习目标。小学每科都有教学大纲规定的学习目标，学习好是老师和家长一致的心愿，这种期望和压力，使每个孩子将面对、背负这个压力而行动。
终上所述，孩子们来自这些变化而带来的压力所产生的不适是一种正常的表现，那么怎么才能让孩子们更自然、更快乐的适应小学生活，更好的与小学生活接轨呢?我们将为升小学的幼儿做一个幼小衔接的全方位素质训练安排!
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给幼儿园毕业班家长的一封信_篇二
亲爱的家长：
时间匆匆，转眼间，孩子们已进入大班，即将走进小学，我们需要从现在开始就共同为孩子做好入学准备。
进入小学，孩子将面临一系列的变化，需要共同做的准备大致为两个方面：一是思想认识和心理状态;二是行为习惯。我们把这两个方面结合起来，列出以下几条，共您参考。
一、了解幼儿园与小学的差异，适应即将面临的变化。
1、早睡早起，按时上学。
2、到小学去看看，熟悉小学环境及作息时间。
3、适当的在家做些作业，如计算练习、画画等。
二、克服动作拖拉，没有条理的不良习惯，养成动作敏捷、有条不紊的习惯。
1、和孩子一起阅读图书和幼儿园的幼儿用书。
2、和孩子一起整理生活用品、学习用品。
3、在家能自己的事情自己做，并养成不拖拉的习惯。
4、和孩子玩一些动作敏捷的体育游戏。
三、克服丢三落四，缺乏责任心和坚持性的缺点，养成做事有恒心耐心的习惯。
1、 和孩子一起制订作息时间计划表，逐渐养成做事专注有序的习惯。
2、带孩子去公共场合，学会必要的耐心等待。
在“走近小学”的今天，离“走进小学”的明天已经没有多少时间了，除了上述几方面以外，我们需要从各个方面持续地关注孩子，帮助孩子。有了我们的共同努力，孩子将顺利的走进小学。
大三班 孙老师、巩老师
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给幼儿园毕业班家长的一封信_篇三
亲爱的家长：
英国作家培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”当代著名儿童文学作家、推广者梅子涵也说过：“一个希望优秀的人是应该亲近文学的，而亲近文学的方式当然就是阅读。”“这世界上没有哪一艘船，也没有哪一匹马可以像书那样把人带向那么遥远。”读书的重要性人人皆知，我不再赘述。重要的是，作为家长，该如何引导孩子走上阅读这条幸福的道路上来呢?我们按“给孩子读——陪孩子读——独立阅读”三个步骤进行。从现在开始就念书给他听。经苏霍姆林斯研究证明，常听父母读书的孩子，智商较不听读书的孩子高50%，并且容易养成读书的习惯。孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，等识字以后，就陪着孩子读，不认识的字你来告诉他，读不懂的地方你给他解释，慢慢地孩子就可以自己独立读书了。
最后，我还想提醒大家要学会爱孩子。爱没有错，但爱的方式却有对错之分。不要是那种简单的、肤浅的溺爱，要有爱的智慧。给大家推荐一本书《孩子，你为什么不听话》作者是美国斯宾塞·约翰逊。本书中，斯宾塞博士为中国家长们带来的“1-2-3教育魔法” 。即一分钟批评、一分钟称赞、一分钟目标的方法，帮助孩子纠正不良的行为，发展优秀的一面，大胆梦想并努力实现它们。1-2-3，省心也可以教出好孩子!
“一分钟批评”法。假如孩子做错了事情，在一分钟批评的前半分钟，一定要让孩子感受到你的感受，你的气愤。只需要半分钟，要记住孩子不是你的出气筒，不要没完没了。接着，最好让这种不愉快保持一段时间。然后，再告诉他，你始终站在他这一边，在接下来的半分钟里，告诉他一个事实：今天你做得很不对，但你仍然是个好孩子。我是爱你的。像你这么好的孩子不该这样做的。你说对吗?说完可以抱一抱他。我相信好孩子是教出来的。伴着孩子成长，犹如伴着鲜花同芳。让我们在学习中与孩子同成长，共芬芳!愿家长们快快行动起来，帮助孩子走好人生的第一步!
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