2016 2017学年度 小学实验教师2016-2017学年度教学工作计划

小学实验课教师要通过实验的教学,使学生能在亲自动手操作的过程中,主动获取知识,体验成功的喜悦,制定好计划,以助教学工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于小学实验教师2016-2017学年度教学工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

小学实验教师2016-2017学年度教学工作计划(一)

一、指导思想

实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲),开展实验教学、实验探究,培养学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分,其功能在深化教育教学改革,提高教育质量,推进素质教育的实施。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,才能全面地实施素质教育,推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,演示实验和学生实验开出率达80%,引导学生能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

2016 2017学年度 小学实验教师2016-2017学年度教学工作计划

三、具体工作措施

1、实验室工作由学校校长直接管理,实验室设管理员,具体管理实验室工作。各任教科学的教师都是学校的实验室管理员。

2、确定实验室管理员任务和目标:

(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。

(2)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。

(3)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅。

3、实验室器材管理:

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作,填写发放、收回、损坏,修理等相应记录。

(3)实验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化,仪器保存科学化,实验仪器做到分类存放,贴有标签。

(4)加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材。

(5)实验室建有相应的仪器设备账册,仪器使用、借还登记情况记录。

开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求,也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的,努力提高实验教学质量。

小学实验教师2016-2017学年度教学工作计划(二)

一、指导思想:

认真贯彻执行党的教育方针,紧密联系本校实际情况,充分利用现有实验设备和器材,最大限度地为教育教学服务,推动学校实验工作进一步发展,大力开展课外科技活动,为培养新的实用人才作贡献。

二、基本情况:

我校现有9个教学班,实验设施与设备配套相对短缺,只能基本满足实验需要。

三、任务和要求:

1、加强实验教学,做到能做的实验必做;

2、加强电化教学,让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务;

3、开齐开足分组实验;

4、开齐开足全部演示实验;

5、定期开展实验和电教课题研究;

四、具体措施:

1、加强领导,精心组织,成立实验教学领导小组;

2、各年级成立实验兴趣小组,在学生分组实验中起带头示范作用;

3、在全校再次掀起实验教学热潮,促进实验教学进一步发展;

4、为全校教师放映外地优质课教学录像,提高教师教学水平;

5、定期进行实验器材使用知识讲座,保证教师得心应手的使用和操作;

6、继续开展科技兴趣小组活动;

7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作,确保实验教学工作顺利进行。

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