四年级期末数学试卷 小学数学四年级期末试卷分析

试卷分析是教学反馈的重要环节,剖析答卷情况了解学生对考查内容的掌握程度,发现学生知识水准与教师教学策略之间的差异,以便查找问题提出对策。下面小编为大家带来小学数学四年级期末试卷分析的内容,希望对你有用。

小学数学四年级期末试卷分析(一)

一、试题分析:

从学生的答题分析,对基础知识,学生掌握的比较牢固,但不够灵活。综合运用知识的能力较弱,最大的失误是学生对知识的延伸性没有掌握。从部分题来看,教师关注少的方面,失分还是比较严重。可见学生更多的时候只会简单的模仿,没有深层次的形成知识体系。 例如:

第一大题:填空

此题考察内容覆盖面广、且具有典型性,全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。但个别题目对中下水平的的学生过难,如5、7题,错误多。

第二大题:判断

5个小题,覆盖了本册教材知识及概念,考察了学生对概念、技能的掌握情况,看似简单却容易失分,主要是学生不认真读题分析,找出判断的理由。

第三大题:选择

此题包括5个小题,这5个小题出得较好,能考察学生的能力,这几个题学生做的比较不错。

第四大题:计算

第1小题:口算

此题包括10小题,加减乘除算是都有,考察了学生的口算能力。有的同学粗心计算错误。

第2小题:列竖式计算,整体看还可以,但有的学生粗心,计算错误。

第3小题:怎样简便就怎样算

此题出错较多,大部分同学对基本计算都掌握了,只是在做的过程中,有马虎、不认真现象,就容易出错。如有的题不能简便只能四则运算,但是学生一门心思想着如何才能简便,所以四则运算的题失分的较多。

第五大题:作图

这个题考察学生动手操作能力:第一小题,旋转图形比较有困难,所以失分较多。第4小题学生没有认真看题,大部分画的不是高。

第六大题:走进生活,解决问题。

此题是考察学生的理解能力,并与现实生活联系起来了,培养了学生的观察能力和生活应用能力,如:第4小题,理解能力不强,失分严重,也说明学生的生活常识还是不太丰富。

二、卷面分析

整体看来不错,计算方面粗心导致错误率较高,还有一个是解决问题中换了个说法就不会了。

三、成绩统计

整体不错,及格率100%、优秀率50%。

四、学生学与教师教的情况

四年级期末数学试卷 小学数学四年级期末试卷分析

在平常的学习中,学生脑袋很机灵,什么问题都感觉简单,这样就导致了孩子们粗心的习惯的养成,而且在此期间教师也没有发现学生们的毛病。且在教师在教学中没有过多的注意学困生。

五、改进措施:

1、对学生进行养成教育,培养学生“做前仔细审题,做后认真检查的好习惯”。

2、在教学中,注重联系学生的生活实际,学会解决问题的方法与策略,发挥学生的思维,形成解题技能。

3、对知识的掌握精雕细琢,直至学生灵活运用。

从这次考试中,我深刻体验到学生毕竟是孩子,如果用自己思考、记忆、解决问题地方法去灌输他们,只是事倍功半,学生也会顾头不顾尾,今后教学要多考虑学生,多考虑如何把握知识、运用问题,切实做到学以致用。

小学数学四年级期末试卷分析(二)

一、试题分析

本次试卷的知识面比较广,试卷题型多样,难易适度。对知识的覆盖面较广,难度不是太大,比较能考察孩子的学习情况。试卷包含“计算、填空、选择、画图、解决问题“五种题型,题目考察的知识面也比较广,灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的,涵盖了所有知识,题目也比较灵活,较好的考查了解决问题的能力,也能从中看出学生解题的灵活性。

二、考试情况

本次参加期末考试人数46人,及格人数16人,其中优秀人数:7人,平均分约51.48分。

三、答卷情况及分析。

通过本次测试成绩对本班学生答卷过程中,所存在的问题进行分析如下:

优点:其一,同学们对位置与方向的内容掌握得较好,即试卷中第二大题的第3题、第二大题的第5题、第三大题画图题失分最少,可以说明同学们在学习过程中,明确了方向和距离两个条件来确定物体的位置,能无误的标出物体的具体位置。其二,比较小数的大小中,同学们基本掌握其方法,能迅速的判断出小数的大小。其三,计算题的口算部分,由于同学们计算认真,又能按照顺序算出得数,其简算部分中分配律,同学们基本懂得运用。

缺点:1、填空题中失分最多的是第二大题的第5小题。大部分学生忘了把几个式子合成一个式子的方法,有些同学粗心,没有加括号;第6小题大部分学生错误,可见对数的组成掌握不好。其余题目有个别孩子出错,审题不清,没有做认真的思考所致,个别学生属于基本的知识没有掌握,不能灵活应用。2、判断和选择题目中,学生出错的较少。可见有的孩子的解题灵活性不够,思维还不够开阔。3、计算部分个别出错的是:简算部分的一道题:104×18 有的孩子对计算中运用定律的有关方面的知识掌握的不是太好。从计算上看,学生的计算能力较前一阶段有所提高,计算的正确性逐步增强。 4、解决问题部分,学生出现的失分情况不太集中。从卷面上看,有个别孩子是因为有些同学对问题理解不透,找不准解答问题的突破口,故解答错误。个别孩子是在计算中出现了问题,出现抄错数、算错数的现象。个别孩子分析问题解决问题的能力有待于进一步的提高,在分析问题是比较盲目,无从下手,在做题时没有真正的理解题意,导致列示没有意义。

三、对以后教学的思考。

通过前面的分析,在今后的教学中要改进教育教学方法,认真钻研教材,把握好教材的知识体系,在教育教学方法上要精心设计,让课堂真正的实现自主高效,让学生在自己的基础上得到不同方面的、不同程度的提高。

1、注重学生良好学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、认真分析的学习习惯,这样有助于学生解题能力的提高。

2、注重学生问题意识的培养,激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,学生进入高年级,个别孩子由于知识的加深等原因而产生些许的厌学情绪。作为教师,要想法设法从自己的课堂入手,不单单在课堂中注重学生学习知识的能力,还要结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境,将学生放置于问题之中,激活学生已有经验和数学知识,培养学生独立思考、探索发现的思维品质,教给学生解决问题的数学方法,思考问题的数学思想,培养学生灵活的思维,开放的思路,提高学生思维的灵活性和创新性。教师还要注重与学生的情感的交流,让每一个孩子从爱上老师开始,爱上你的学科,你的课堂。

3、加强后进生的情感教育,增强他们学好数学的信心。学生的情况不会整齐划一,在教学中,出现后进生是难免的。作为教师,不要因为后进生的产生而厌烦急躁,也不能束手无策、听之任之,我们要积极的想办法,了解后进生产生的原因,根据情况进行适当的指导。比如说课堂上多多关注,课下多多交流,让孩子感到我们的关注与关爱,激发孩子学习的兴趣。对于后进生,我们要有足够的耐心和信心,我们可以发动班内优秀的学生,和后进生结对子,互帮助,对不同的孩子提出不同的要求,这样适当的进行分层教育、个别指导,使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展,在原有的水平上得到进一步的提高。

期末考试只是代表孩子学习的一个阶段的结束,试卷分析将让我们进一步对教育教学进行理性的思考,在教学中,只要根据情况适当的调整教学方法和教学思路,就一定能够促进我们教学水平的提高,让课堂成为学生向往的地方,让学习成为学生倾心的事情。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/219661/345053824.html

更多阅读

四年级下册金钥匙答案 金钥匙四年级下册数学试卷及答案

在四年级的学习生活中,你一定学到了很多数学知识,那么让我们一起来做一套试卷如何?今天小编就与大家分享:金钥匙四年级下册数学试卷及答案,希望对大家的学习有帮助!金钥匙四年级下册数学试卷题目一、 填空题(第1小题 2分, 第2小题 5分

河北省二年级数学试卷 小学四年级上册数学试卷分析

语文测试是语文教学不可缺的一部分,试卷分析是测试结果能有效作用于课堂教学的必备条件。下面是小编收集整理关于小学四年级上册数学试卷分析以供大家参考学习。小学四年级上册数学试卷分析(一)一、 基本情况分析本班21人考试,90-

一年级期末数学试卷 小学一年级期末数学考试试卷分析

期末考试对学生来说具有重要的意义。下面是小编收集整理的小学一年级期末数学考试试卷分析以供大家学习。小学一年级期末数学考试试卷分析(一)一、试卷分析:本次期末考试试卷的内容符合《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)、

四年级下册的数学试卷 四年级下册数学试卷及答案

要想学好一门课就必须大量反复地做题。下面是小编收集整理关于四年级下册数学试卷及答案以供大家参考学习。四年级下册数学试卷题目一、填空。(每空1分,共32分)1、由13个亿,305个万,4007个1组成的数是( ),读作 ( ),四舍五入到万位是(

四年级下册数学考试卷 小学四年级下册数学试卷

一份设计良好的试题卷能够在很大程度上帮助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的学习成绩!下面是小编收集整理关于小学四年级下册数学试卷以供大家参考学习。小学四年级下册数学试卷题目一、填空。(每题2分,共20分)1.65+36

声明:《四年级期末数学试卷 小学数学四年级期末试卷分析》为网友薄荷味美籹分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除