七年级课时特训答案 语文课时特训七年级下答案

做七年级语文课时特训习题时,首先要认真审题,看清题意;非学无以广才,非志无以成学。小编整理了关于语文课时特训七年级下答案,希望对大家有帮助!

语文课时特训七年级下答案(一)

爸爸的花儿落了

【积累运用】

1、《城南旧事》;插叙

2、lí、pǔ、zhǔ、zhà、惰、胀、簪

3、例:①“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”

②妈妈今早的眼睛为什么红 肿着?

③催着自己,我好像怕赶不上什么事 情似的。

④旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。(任选两处即可)

4、略

【阅读理解】

5、回忆自己因赖床不起 受爸爸的惩罚,以及自己以后上学从不迟到 的情形。

七年级课时特训答案 语文课时特训七年级下答案

6、爸爸的教育使“我”意识到不 能懒惰,养成良好的早到习惯,要处处严格要求自己,对自己负责,学会感恩。

7、对 “我”的疼爱,为打“我”的行为感到愧疚。

8、示例:两个“快起”,语速越读越快,不停顿;语气要突出,读得重些,有力些,读出父亲的不耐烦,严厉。“起”字,要读出父亲内心的愤怒和威严。

9、言之有理即可。

10、突 出“我”观察的仔细,衷现了儿童的好奇和天 真。

11、不能去掉。因为“一步一步”既写 出了他们的艰辛,也写出了他们为了生活而 踏实地劳作。

12、爸爸从实用角度讲,认 为挂铃铛是骆驼安全的需要。狼听见铃铛的 声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯 了。“我”从情感需求角度讲,认为挂铃铛是 人的需要。消除旅程的寂寞,给骆驼戴上了 铃铛,增加一些行路的情趣。“我”的看法富 有情趣,所以更美。

13、表现出作者对童年的追念和珍惜。

【课外拓展】

14、略

语文课时特训七年级下答案(二)

丑小鸭

【积累运用】

1、jī、shàn、hài、屐、陋、沮

2、(1)讥 笑(嘲笑)。

(2)灰心失望。

3、想象;幻想;夸张;丹麦;安徒生;《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》

4、不断进取追求美好的生活

5、略

【阅读理解】

6、因为他认为自己是愚笨的、丑陋的,不配接近美丽的天鹅。

7、因为他心中有恒久的梦想:向往美好,不懈地追求美好,自己也变成一只美丽的天鹅。

8、一方面,美丽的 自然环境与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意;另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托人物的命运:自然界的春天来了,丑小鸭也迎来了他生命的春天——变成了一只美丽的天鹅。

9、所有的鸡鸭都嘲笑、排挤他;连他的兄弟姐妹也看不起、欺侮他;被迫离家流浪,几经 风险,受尽嘲骂,死里逃生。

10、谦虚、善 良,有坚定的信念和对理想的执着追求。

11、自从安徒生的《丑小鸭》的故事发表以 来。

12、由于农夫的有眼无珠,加上火鸡 的嫉贤妒能;它将自己的笨,将自己不能成为 白天鹅的原因都怪罪于别人,而没有从自身找原因。这是没有道理的。

13、秃毛小鸭这不是自信,而是一种自负,它没有真正认识自己。它将自己没能在湖水上照出天鹅的倩 影,认为是湖水不公平,是湖水接受了天鹅的贿赂,而把自己照得灰不溜秋,这是一种无稽 之淡。

14、这群鸭们在现实中不能认清自 己,不肯接受现实,满腹牢骚,妄想自己一步 登天,其实自己并没有真正的实力;鸭们没有 真正地追求自己心中的目标,而只是从客观 上寻找借口和原因。而“丑小鸭”从没有放弃 过自己的追求,他是不懈地努力地飞向天鹅, 从不把自己的不幸怪罪于别人。结尾象征了 “丑小鸭”的追求与奋斗,这正与鸭们形成了 鲜明的对比。

【课外拓展】

15、略

语文课时特训七年级下答案(三)

诗两首

【积累运用】

1、瞬、寂、伫、萋萋

2、示例:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)

3、B

4、示例:把那些凄艳的花影儿;编织成你的花冠

【阅读理解】

5、它荒草萋萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽;/虽然在这条小路上,/很少留下旅人的足迹。

6、未选择也是选择, 现实生活中对选择的不满,才更加产生了对 未选择的怀恋,念念不忘那条未选择的路,而 不是已经选择的路。这正是人生的真实写 照。

7、遗憾、感叹。

8、炉台、灰烬、露 水、枯藤等。

9、许久不做饭,没有食物可 以烧煮,意思为极端贫困。

10、诗人选择这些意象表达对美好未来的企盼和渴望。雪花纯洁美丽,象征了诗人对未来虔诚执着的希望,也可以表达诗人对现实的不满。枯藤 凝露,似乎象征着新生,表达了诗人对未来信 念的执着追求。孩子的笔体最为稚嫩、真诚, 最富于勾想。(写出其中一项即可)

【课外拓展】

11、略

  

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