小学四年级手抄报大全 小学四年级手抄报内容

手抄报的形式很大程度上锻炼了小学生的书写能力并丰富了想象力,提高了小学生对学科的欣赏能力。下面是小编为大家带来的小学四年级手抄报内容,希望大家喜欢。

小学四年级手抄报的图片

小学四年级手抄报图一

小学四年级手抄报图二

小学四年级手抄报图三

小学四年级手抄报图四

小学四年级手抄报的资料

趣味猜字谜

舍得用苦心(打一字) —— 谜底: 合

中间淙淙流,分开两边走(打一字) —— 谜底: 衍

水落石出(打一字) —— 谜底: 泵

看似要把两手分,摇首相看泪无痕(打一字) —— 谜底: 掰

三口上下难分(打一字) —— 谜底: 目

又生一计(打一字) —— 谜底: 译

中国人多了一点(打一字) —— 谜底: 金

先先后后见是非(打一字) —— 谜底: 靠

英语笑话

Mother:“Susie,every time you misbehave,I get another gray hair.”

母亲:“苏茜,每次你表现不好,我就多长一根白头发。”

Susie:“Gosh,mom,you must have been a terror.Just look at Grandma.”

苏茜:“天哪,妈,那你肯定一直都表现很糟。看看外婆吧。”

成语典故

【成语】: 畏首畏尾

【拼音】: wèi shǒ wèi wěi

【解释】: 畏:怕,惧。前也怕,后也怕。比喻做事胆子小,顾虑多。

【成语故事】:

晋灵公11年(公元前610年),晋灵公在扈和一些诸侯会盟。郑穆公想参加这一盛会,主盟人晋灵公却拒绝和郑公相见,原因是晋公认为郑国和楚国勾结,对晋国怀有二心。郑国的大臣子家派信使去晋国,给执政大夫赵盾(赵国国君的先人)捎去一封信,信中说,郑穆公即位以来和晋国一直是友好的,即使面对楚国强大的压力,也从来不敢对晋国三心二意。信中还反驳了晋君对郑国的无理指责,接着用强硬的口气说:古人有言说:畏首畏尾,身其余几(怕头怕尾,剩下来的身子还有多少)?又说:鹿死不择音(鹿到临死前顾不上发出好听的鸣声)。小国事奉大国,如果大国以德相待,那它就会像人一样恭顺……信中接着说:如果大国待之非礼,小国就会像鹿一样铤而走险,哪儿还能顾得上有所选择?贵国的命令没有标准,我们也知道面临灭亡了,只好准备派出敝国的士兵严阵以待。今后,到底该怎么办,就听恁您的命令吧。赵盾看信中言之有理,劝晋灵公收回拒绝郑穆公参加会盟的成命。这段故事产生了畏首畏尾和铤而走险两个成语。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:

1.关于四年级数学手抄报内容大全

2.四年级童话故事手抄报内容

3.小学四年级语文手抄报内容图片

小学四年级手抄报大全 小学四年级手抄报内容

4.小学四年级语文手抄报内容

5.小学四年级数学下册手抄报内容

6.四年级读书手抄报内容大全

7.四年级数学手抄报内容大全

8.数学手抄报四年级内容大全

9.四年级阅读手抄报的内容

10.四年级数学知识手抄报内容图片

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/217961/882243568.html

更多阅读

小学生手抄报四年级 小学四年级手抄报怎么做

制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的小学四年级手抄报怎么做,希望大家喜欢。小学四年级手抄报的图片小学四年级手抄报图一小学四年级手抄报图二小学四年级手抄报图三小

三年级读书手抄报大全 小学三年级手抄报大全读书伴我成长

读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。学习不限于读书,但读书是学习的基础,要获取知识,就离不开读书。读书手抄报该怎么做?下面是小编为大家带来的小学三年级手抄报大全读书伴我成长,希望大家喜欢。小学三年级读书伴我

小学三年级手抄报大全 小学3年级手抄报大全,3年级手抄报

制作手抄报是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是小学生阅读、思考、创作的结晶,不仅反映了小学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,也客观地展现了小学生在书写、绘画、排版等方面的技能,更是小学生文化修养、生活情趣、兴趣爱好、精神风

声明:《小学四年级手抄报大全 小学四年级手抄报内容》为网友零下分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除