哲理性散文600字 哲理性散文作文600字

人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理;下面是有哲理性散文作文600字,欢迎参阅。

哲理性散文作文600字:距离的眼睛

我没有去过太空,但我听说,从太空遥望地球,那是一颗美丽的天蓝色的星球,像一颗宝石,在摇曳着光辉,但从小就生活在地球的我,每天看看脚下的土地,工厂不停地排出的废气、污水,一切似乎没有了那份祥和和宁静。于是,我理解了距离产生美的意义。

一直不相信完美而又一直在追求完美的我们,有时太过于接近目标,以至于它那微小的裂痕都被我们一览无余,尽收眼底。于是我们厌倦了这些不完美而去追求别的完美,人生也在这一次次放弃和追求中充实。之后,我明白了,真正的完美需要距离的修饰。

有一个画家,在他作画的时候,总是不时地后退几步来观察自己的作品。因好奇心的驱使,问他后退的原因,他的回答是为了更好地看清自己的作品。哦!不识庐山真面目,只缘身在此山中。所以,我猛醒:作为人,了解不需要形影不离,喜爱需要有一定空间来彼此放松。

距离的存在使我大悟,原本优雅的山峰,欣赏其优雅,无需身临其境;原本汹涌的大海,要领略它的波涛,也不必登上海轮,你只要站在高高的岩石上,任海风吹乱发丝,任骄阳晒黑皮肤,任潮水拍打脚下的巨石。如果你还觉得不够,那么,让自己飞翔,化作一只苍鹰,你会看到蓝天、白浪、金色的沙滩、暗红的礁石。这时,你说你找到了通向美的道路,我衷心向你祝贺。

其实每个人都能看到美,感受美,只是有人太急于求成,把一切都抓取到眼前,以致无美可言,于是抱怨这个世界太不美。想一想吧,不是吗?有的人或抱得太紧,或看得太清,而世间本就没有完人,所以他们的一生充斥着孤独和失落。人与人就像两个运动的分子,只有拉开了距离才会相互吸引,只有距离才会使本就不完美的人看上去完美。

哲理性散文600字 哲理性散文作文600字

于是距离成了一双眼睛,她明亮、她迷离,她使世界因她而充满了美。彼此不要如此紧密,世界就会因充满了距离而美丽。

哲理性散文作文600字:哲理

人人都说做好人好,但是,要想真正作个好人,这可是说起来容易做起来难呀!

我们每个人的文具盒里都有一块橡皮。它是一种见错就改的学习文具,是学生必不可少的小助手。它的职责是帮你改正错误,但是,如果你不犯错误,它就显得多余了。比如说警察,他们的主要任务是维护社会治安,一旦发现了破坏分子,他们就会立即追捕,如果社会安定,他们也就轻闲了。

铅笔,是我们最好的画图用具。一旦有错,改正很方便。但是你对它若使用“暴力”,它就马上折断,不能长期为你服务。正如有些家长,用打骂方式教育子女,望子成龙,望女成凤,这些家长在教育好孩子的同时,也重重地伤害了孩子的自尊心。虽然父母教育孩子的这种方法不一定对,但是,他们也是一片好心。如果我们像铅笔一样,遇到挫折爬不起来,不能自我提高、自我完善,我们就不能正常地成长。钢笔,也是我们学习中不可缺少的工具。它的笔尖是用一种坚硬的材料制成的,你若是将它细心保管,它会为你长期服务,为你写出一手刚劲的硬笔书法,和优美的诗篇。但是,如果你一不小心疏忽了它,它会气弯笔头。可见,如果我们一心只希望得到别人的精心呵护,而承受不起挫折,甚至耍点小性子,这样心胸狭窄的人,你愿意做吗?这三种文具时时刻刻伴随着我们,虽然我们离不开它们,但总依赖它们也不一定是好事,事物都是一分为二的,我们应该勇于面对错误,改正错误,同时我们还应尽量少犯错误。虽然说金无足赤,人无完人,但我们应该在不断的改进中提高自己,在不断的进步中完善自己,扬长避短,尽力做一个对祖国、对社会有益的人。

哲理性散文作文600字:峻峭上的平衡生活

建筑师利用“之”形转折的特点,修造了这条峻峭的阶梯。它上接教学区,下接食堂及宿舍,是人们的生活枢纽。“之”形设计保障了人们的平衡需求。

清晨,零星地有人攀登。他不快不慢,某一瞬间,面前浮起教学楼的景象。当晨曦映照,不锈钢扶栏缂上金丝,阶梯的几处,升起三五结队的学生。待扶栏上的金丝刺眼时,突然一阵浪潮涌上来,是大队的学生吃过早饭,齐赶早读。折行上升的人群被晨光感染,在静穆中攀登,唯有脚步声厚。

相似的情形每天出现三次:赶早课,赶午课,赶晚课。骄阳似火的中午,浪潮奔涌的速度快很多,仿佛“之”形阶梯被太阳烤软拉直,大家一马平川。落雨的黄昏,浪潮被五颜六色的伞叶装饰,伞叶起伏,浪潮舒缓,有的伞叶打着旋子,有的伞叶被风掀起边沿——能看清撑伞的人。无论晴雨晨昏,免不了有人因牵绊或疏忽而跌跤。

这“之”形枢纽上往来的人,无不受时空环境的制约并即时反应。人们依势前行的关键在于以谨慎的行动达成个体的平衡。但生活的运转,还依靠另一种平衡术的整体运用。

这种平衡术以对位对冲的形式完成,类似巴赫的音乐法则。

“之”形枢纽连接的两端像天平的托盘。因为人群有上行必有下行,托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。升降间隔得久,常给人倾斜的印象。但在特别的日子,这曲折的枢纽,会向人们高质量地播放流畅的画面,其上下力量的对冲分散融合纠缠、内外表现的喧闹阒寂纷乱清空,犹如生活的全息影像。

今天明天,从高考考场来的学生,汇聚“之”形枢纽,好似千江万水汇聚三峡。五彩的人如粒子流高速轰击食堂窗口,只有一个目标:一饱肚腹。胃囊小如拳头,却是生活天平大逆转的关键砝码。“之”形枢纽显得过载,造成视幻:“之”字锐角被高速粒子流冲刷圆润了。如飞翔使鸟羽熨帖,使空气对沉重肉身的浮力与地心的引力达成短暂平衡。

人潮倾泻,但采食已足的学生逆势登高。一个,被阻滞,被淹没;两个,见出队形;三个,打起旋子;四个,聚成锋刃……高速粒子流沿阶梯一侧聚拢,色彩饱和度在提高,声音的混响在增强。终于,生活枢纽上出现向背,人面与后脑呈现正反,气息流动有了顺逆,视觉表现分出明暗。强势在减弱,弱势在增强。宽幅变窄,窄幅变宽。渐渐出现一条精确的等分线!形势继续发展,空腹的往下,饱腹的向上,向上的越来越多。约一小时后,这条枢纽重归静默,两个端点各安其所。

我们的生活,本义是“之”形运动。运动中,被生存定律约束的人,自然地努力着以获得个体以及整体的平衡。实现平衡,就是成长和超越。

  

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