制作手抄报,是学生喜闻乐见的实践活动,它能拓宽学生学习和运用的领域,构建自主、合作、探究的学习方式,促进实践能力的全面提升。下面是小编为大家带来的手抄报的框架怎么画,希望大家喜欢。
手抄报的图片
手抄报图(1)
手抄报图(2)
手抄报图(3)
手抄报图(4)
手抄报图(5)
手抄报图(6)
手抄报的资料
一、谚语积累
1) 宁可明枪交战,不可暗箭伤人。
2) 宁可一日没钱使,不可一日坏行止。
3) 宁叫心受苦,不叫脸受热。
4) 宁伸扶人手,莫开陷人口。
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5) 宁救百只羊,不救一条狼。
6) 发誓发得灵,监房无罪人。
7) 皮鞭伤肉,恶语伤心。
8) 有话说在当面,有事摆在眼前。
9) 有势不可使尽,有福不可享尽。
10) 有心烧香,不论早晚。
二、趣味猜谜语
中美混血(打一成语) —— 谜底: 中西合璧
千里姻缘一线牵(猜一字) —— 谜底: 里
含笑九泉(打一歌名) —— 谜底: 真是乐死人
一星期倒一次膜(打一明星) —— 谜底: 周润发
来一白狗,众人远走(打一字) —— 谜底: 臭(一白犬,臭)
一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头(打一植物果实) —— 谜底: 瓜子
东西南北不出头(打一字) —— 谜底: 楞
今日方到(打一字) —— 谜底: 晗
三、小故事大道理
一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。
事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,因为妻子可以另娶一个,孩子却不能死而复活。
我听了人们的议论,也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟应该救妻子呢,还是救孩子?于是我去拜访那个农民,问他当时是怎么想的。
他答道:“我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身过,我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时,孩子已经被洪水冲走了。”
大道理:归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此。
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