爱华网初一语文课文的学习，在平时要怎样做好练习呢?接下来，小编就和大家分享一套苏教版初一上册语文《济南的冬天》练习试题，希望对大家有帮助!
苏教版初一上册语文《济南的冬天》练习试题
选择题
选出划线词解释正确的一项。
【小题1】日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
A.声音很大 B.非常晴朗
C.亮光很强 D.宏大明亮
【小题2】那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
A.透明清亮 B.不可捉摸
C.十分灵巧 D.空旷灵巧
“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”
【小题1】作者观察的角度是
A.仰视
B.俯瞰
C.平视
【小题2】这一句交代的内容是
A.地理位置
B.地理环境
C.小山的特点
【小题3】这一句写出了
A.山的美
B.济南的美
C.济南冬天温暖的原因
对课文理解有误的一项是
A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景;冬日山景;清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
没有语病的一项是
A.新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C.红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
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月光曲
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在________的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见过来个陌生人，站起来问：“先生，你找谁?走错门了吧?”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。(甲)盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动地说：“弹的多纯熟啊!感情多深啊!您，您就是贝多芬先生吧?”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“你爱听吗?我再给你弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被上了银纱，显得格外________。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。(乙)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。________的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……(丙)皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的________的大海。
(丁)等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【小题1】依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是
A.幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼
B.清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌
C.幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌
D.幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌
【小题2】下面一句话是从文中提出的，根据文意，它应当在文中的
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
A.(甲) B.(乙)
C.(丙) D.(丁)
【小题3】这篇文章所写事情发生的时间是________，地点是________的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是________。
【小题4】皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么?(答题不超过15字)
【小题5】贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店?
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【小题6】这篇文章的主要内容是
A.介绍贝多芬《月光曲》的创作经过
B.表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧
C.反映贝多芬对下层人民的同情和关心
D.说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱
