高三班主任管理体会 高三班主任工作总结

这篇高三班主任工作总结是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

我很荣幸,担任了这个实验班的班主任,也感谢学校、年级组对我的信任。本学期,我依旧强化班级管理,统一学生思想,统一纪律约束,我依旧泡在班里,甚至在上我课的时候也会利用一点时间讲学习、讲生活、讲卫生习惯,什么都讲。高三x班依旧有良好的学风和班风。现将这一学期班主任工作总结如下:

一、确立班主任工作思路,明确班主任工作重心

总体思路:以思想教育和素质教育为突破口,抓好班级常规管理工作,牢固树立质量生命意识,着力培养学生学习、生活等各方面能力。

工作重心:1、保证教学活动的顺利完成;2、主动地协调各学科、教师之间以及学生之间的关系,做全班学生的良师益友;3、坚持让学生全面发展,狠抓班风、学风建设;4、全面做好培尖培优工作,冲击清华或北大。

二、工作抓落实,抓成效

1、狠抓班风学风,树立典型形象

好的班风才会有好的学风,良好的学风是取得优异成绩的关键。为此,班会上我提出了营造良好的学习氛围,养成良好学习习惯的要求,之后,我利用一切机会和多种手段加强对学生的教育,要求他们端正学习态度,确立奋斗目标,并努力为他们创造适宜的学习环境;同时,我还开展了树典型活动,树他们为学习的典型,号召全班同学向他们看齐,个个争做典型的良好风尚。

2、严肃校纪班规,促进差生转化

良好班风学风的形成,除了靠典型的示范和带动外,还要依赖于差生的转化工作。实际上实验班没有差生,我的差生是指学习习惯不好的学生和有偏科的学生。为此,我对差生一方面耐心开导、说服,晓之以理,动之以情,帮助他们积极转化过来(这是主要的),另一方面加强监督管理,用校纪班规加以约束,使他们逐步改掉学习和生活中的不良习惯,专心于学习,在这方面,像李盛、王良亮、谢达平等几个学习习惯不好的差生的转化尤为明显,收到了良好的效果。对有偏科的学生也经常与他们交流心得与方法,在这方面虽效果不那么明显,但学生在平时的学习中更注重在弱学科上投入了。

3、关心学生生活,增强班集体的凝聚力

作为班主任,经常到班上、寝室与学生沟通、交流,了解学生的学习、生活等情况。本学期利用值日、下班后就到寝室检查卫生、了解学情等,对存在的卫生等方面的问题得到了及时解决。

本学期除组织了阳光健身活动外,还组织了登山活动和郊游、师生交流会等活动,这些活动的组织各课任教师一起参加,活动中师生交流,学生比较满意,同时也增强班集体的凝聚力。

4、创新思路,抓工作实效

主题班会开展得有声有色,除日常工作外,还经常用课件等形式与学生学生一起讨论一些问题,共同得出看法。最让我满意的是《成功做人与做自我》的主题班会,让学生明白了掌握科学知识的同时,必需懂得做人的道理。

高三班主任管理体会 高三班主任工作总结

在往届高考中,理综考试应试技巧尤为重要,故利用周六晚上,精心安排了理综训练。本学一共安排了十多次理综考试,各课任老师合作愉快,都能及时精选好、出好试题并及时阅卷和点评,使学生的应试水平逐渐趋于成熟。

认真组织好每一次考试,特别是市一、二模拟考试和高考。充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,并与学生沟通,做好学习、心理疏导工作等。

我在培尖培优等工作方面,共召开了多次专项研究会。研究与布置工作,这方面工作在本学期做得比较细,比较到位,在高考中也取得了优异的成绩,同时受到了学生及家长的好评。

三、加强多方面合作,共同培育新人。

对学生的管理与教育,不能光靠班主任和学校这一方面,还需要社会、家庭等多方面的配合,特别是学生家长的理解与支持。为此,我的电话在家长会公布,以便于双方联系和沟通。一学期来,我和绝大部家长有过电话联系,还有部分学生家长来校当面了解情况,同时我还利用一切机会进行家访(本学期到访学生有袁金龙、李阳华、王学民、罗健晖)。凡此种种,加强了学校与家庭之间的联系,为学生的健康成长创造了条件,取得了很好的效果,也赢得了学生家长的一致好评。

以上是我班主任工作的一些主要做法和体会,也许还有许多不到之处,在以后的班主任工作中,我会更加努力,不断学习他人先进经验,潜心研究学生心理,不断提高自己和理论水平和工作能力。

  

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