爱华网不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人。下面是小编收集整理初三语文阅读模拟题目及其参考答案以供大家学习!
《不知有花》阅读原文：①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。而阳光那么好，像一种叫桂花蜜酿的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。你们来找人?我们来看花。花?妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，哪有花?由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们哪有花!
⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：花?哪有花?
⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：快看那落日!她安静垂眉道：天天都是这样的!
⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧!对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
(略有改动)
《不知有花》阅读题目：1.标题不知有花是从反面落笔的，请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
2.文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法?请简要说明。
3.从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语夷然描写的是什么?
4.第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题?说说你的看法。
5.第⑦段和第⑨段中，画线的两处暗暗嫉妒，在文中所起的作用有何不同?
6.从文中自选一个写景的句子，品析它的妙处。
《不知有花》阅读答案：1.是花的主人，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)
2.反衬，用我们为之绝倒发痴(或为花而目醉神迷、惊愕叹息)，反衬山村农妇视而不见(或：不为所动)(2分，表达与此相近即可)
3.表情(答神态也可)(2分)
4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文形散的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来。)
5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处。(与此相近的表达亦可)(2分，每对一处给1分)
6.略。本题根据学生答题实况评改。 (2分)
