苏教版三年级上册期末 苏教版三年级语文上册期末测试卷

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,下面小编为大家带来苏教版三年级语文上册期末测试卷的内容,希望大家喜欢。

苏教版三年级语文上册期末测试卷题目

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音,写汉字,我一定能规范地写出来!(6分)

jiāo nèn jiān ɡù nà mèn xiōnɡ pú zhǔn què wú wù

二、我能用“——”画出下列句子中带点字的正确读音。(3分)

1、几年没见,我发(fā fà)现李大娘已经变得白发(fā fà)苍苍。

2、我们给(ɡěi jǐ)身边的人带来新年的祝福(fú hú),让大家感受到给(ɡěi jǐ)予是快乐(lè yuè)的。

三、我会组词。(5分)

镜( ) 瓣( ) 抢( ) 推( ) 记( )

境( ) 辫( ) 创( ) 准( ) 纪( )

四、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!(8分)

争( )斗( ) 兴高( )( ) 悄悄地( )

( )( )失色 千( )万( ) 快活地( )

我还能照样子写一写:

胖乎乎 黑白相间

五、给句子中带点的字选择正确的解释,把序号填到括号里。(3分)

深:①、消息 ②、用鼻子嗅 ③、有名

1、他是一个远近闻名的好老师。 ( )

2、爸爸很喜欢看新闻。 ( )

3、我刚回到家,就闻到一股诱人的香味。 ( )

六、照样子写一写。(3分)

1、例:春天,树木抽出枝条,长出叶子。

春天,树木抽出(新)的枝条,长出(嫩绿)的叶子。

街头挂满灯笼。

( )的街头挂满了( )的灯笼。

2、例:(聪明)的人如果不学习,长大后也会变得(愚蠢)。

(骄傲)的铁罐经常嘲笑( )的陶罐。

七、将左右两边的语句用直线连起来,再选择合适的语句填在下面的横线上。(6分)

苏教版三年级上册期末 苏教版三年级语文上册期末测试卷

三人行 每逢佳节倍思亲

聪明在于学习 只要肯攀登

千里之行 山青花欲燃

江碧鸟逾白 天才在于积累

独在异乡为异客 必有我师焉

世上无难事 始于足下

1、“ ,”只要肯下决心去做,任何困难都能克服。

2、孔子说:“ 。”这说明我们要善于向身边的人学习。

3、在外国读大学的哥哥打电话回来说,每到中秋节或春节,就特别想念我们,这不由得让我想起学过的诗句:“ ”

八、在课文学习中,我认识了 、 等名人,领略了 、 等地的优美风景;在开展《丰富多彩的中华传统文化》语文综合性学习活动中,我了解了祖国许多独特的风俗文化,比如 、 。(3分)

九、口语交际。

小明长大后想成为伟大的科学家,可他现在不认真学习。父母教育他,他却说:“我是长大后才当科学家的,与现在的学习没有什么关系!”如果你看见他,会怎么跟他说?(3分)

第二部分:阅读积累与运用 (27分)

一、阅读《风筝》片断,回答问题。(14分)

我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树(梢 捎)了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”

从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地(断 续)了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。

我们都哭了,在田野里四处(录 寻)找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨(坊 房)。

“那儿找过了吗?”

“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。

我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……

1、“命”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 。(2分)

2、在文中的括号里选择正确的字,画上“√”。(4分)

3、我读懂了,这几个自然段分别写了伙伴们 、 的情景。(2分)

4、我觉得“半沉半浮”这个词真有趣,短文中还有一个这样的词( ),我还能写出一个类似的词( )。(2分)

5、认真读文中画“——”的句子,我从( )这个词体会到他们放风筝时的心情,我还想用( )这个四字词来形容他们当时的心情。(2分)

6、作者和伙伴们“快活地喊叫着”,他们当时可能会喊叫些什么呢?(2分)

二、阅读下面的短文,回答问题。(13分)

等呀,等呀,闷热的夏天终于过去了。在一个秋高气爽的早晨,小熊一起床就感觉到很凉快。小熊生出来不久,还没有见过秋天呢。听妈妈说秋天来了,它就高兴地对妈妈说:“我要出去找秋天。”

小熊离开家,前面有一片树林,它走到小树边问小树:“喂,小树,秋天在哪里?”小树没有回答,只是抖抖身体,让落叶在风中跳起舞来。

小熊又问树林边的小麦□小麦□你快点告诉我秋天在哪里□小麦没有回答□只是在风中掀起金黄色的麦浪□

小熊问了许多人,可谁也没告诉它秋天在哪里,它只好闷闷不乐地回到家里,把刚才的事告诉了妈妈:“唉,想出去找秋天,可是谁也不告诉我秋天在哪里。”熊妈妈一听,和颜悦色地说:“我的小傻瓜,如果你再不注意自己说话的态度和语气,永远都找不到秋天!”

小熊恍然大悟,连忙向外面跑去。

小熊来到草地上,看到一只蟋蟀,它彬彬有礼地问:“蟋蟀哥哥,你好,你能告诉我秋天在哪里吗?” 蟋蟀微笑着说:“秋天就在你身边啊!”说完,它在草地上为小熊唱起了歌,动听的歌声传到很远的地方。

1、请给短文选择一个恰当的题目,填在短文前的横线上。(1分)

秋天来了 小熊找秋天 小熊和妈妈

2、短文中,小熊出去找秋天,它问了很多人,分别是 、 、 (1.5分)

3、在文中的□内填上恰当的标点符号。(1.5分)

4、短文中有很多四字词,我能端端正正地摘抄下来。(2分)

5、秋天到了,落叶、麦子和蟋蟀分别会做些什么呢?请用波浪线画出来。(3分)

6、熊妈妈说秋天在我们身边,你还知道谁在秋天里会做些什么呢?(2分)

7、小树和麦子为什么没有回答小熊的问题?把正确的答案的序号填在括号里。( )(2分)

①、小树和麦子不愿意帮助小熊,因为小熊是个没礼貌的小孩子。

②、小树和麦子也不知道秋天在哪里。

③、小树和麦子想让小熊自己去寻找秋天。

第三部分:习作积累与运用(30分)

同学们,画家罗丹说过:“我们的生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,今天,就让我们来发现美,讲述美吧。美丽的地方,美丽的季节,美好的开心的事情,具有心灵美的同学(乐于助人、积极上进等)……凡是你认为美的事物,都可以作为习作的对象。

习作要求:1、题目自拟。

2、语句通顺,能表达真情实感。

3、正确使用标点符号,不写错别字。

  

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