以命运为话题的作文 对待命运为话题的作文

知识是心灵的眼睛。知识可以改变命运! 本文是小编为大家整理的对待命运为话题的作文,欢迎阅读。

对待命运为话题的作文1:

上帝只掌握了一半的命运,把握好自己手中的另一半,终有一天,你会赢了上帝!

——题记

我静静地在小道上走着,阳光透过树叶的细缝零零碎碎地撒落在地上,抬头仰望天边凄艳的红日,我无语。一片火红的树叶回旋、飘舞,在天空辗转许久后,最终跌落在地上。我随手捡起它,原来是枫叶。原来——那个伤感的秋季已经来了!我又一次失败了。近似半年的奋斗却换来无尽的失望。为什么耕耘不见得收获?为什么命运没有掌握在我的手中?

回到家,关上门反锁,我打开书心不在焉地看着。突然,一篇文章闯入了我的眼帘—— 笑对人生残局,它讲述了一个故事:

他生来就与霉运结伴,倒霉了一次又一次,也倒霉得一塌糊涂,简直成了“倒霉家”。

然而面对接踵而来的打击,他并不抱怨也不沉沦。他毅然带着一身残疾上路,独自一人,与上帝展开了搏斗。在流浪的日子里,他一边忙于打工挣钱糊口,一边忙于公益,救助社会。渐渐地,他迷上了绘画,没有手,他就用嘴作画,先用牙齿咬住画笔,再用舌头搅动,嘴角时常渗出鲜血;少条腿,他就“金鸡独立”作画,通常一站就是几个小时......他勤奋作画,到处举办画展,作品也不断在绘画大赛中获奖。苦心人,天不负。他终于赢了人生的残局。他不仅赢得了爱情,有了一个美满幸福的家;而且赢得了事业,成为有名的画家;同时也赢得了社会的尊重,更重要的是,他亲手改变了自己的命运......

合上书,我闭上眼,静静坐着,脑海里回忆起一件件名人的事迹:

贝多芬虽然失聪,仍然扼住命运的咽喉,创造出传诵千古的《命运进行曲》。司马迁历经侮辱,仍笔耕不辍,创作了“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记。高尔基家境贫寒,却战斗不懈,成长为一只盼望暴风雨来得更猛烈的海燕。

如果我们有坚强的意志,有不屈的斗志,终有一天我们会赢了上帝,夺回命运的掌握权,不是吗?

既然他们可以掌握命运,难道我不可以?于是乎,我开始奋斗:每天都要认真地大声朗读课文。每天都要认真按时完成作业,还要附加练习。每天都要阅读一篇课外作文。在遇到困难是,我不再逃避不再寻求帮助,我会像海燕一样大声呼喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!在失败后,我不再抱怨不再气馁,我要化失败为动力,继续奋斗,就算跌倒100次,我还要第101次站起来......

那一刻,望着家长欣慰的笑容,我知道我终于战胜了上帝,虽然那只是一个小小的成功,但对我来说有很大的意义。

其实人生就是一盘棋,而与你对羿的是上帝。即使上帝在棋盘上占尽了优势,即便你只剩下一炮的残局,你也不要推盘让输,而是笑着面对,坚持与上帝对羿下去,因为人生往往就在坚持中转机,因为命运——掌握在你自己手中

对待命运为话题的作文2:

她出生在一个小小的村落,也许是当时封建思想的缘故,就这样被命运一次又一次地玩弄着。

当时的社会是黑暗的,是不见光明的。而对于祥林嫂来说她的一生就是这样。苦难对于她而言,就如同家常便饭一般随时降临在她身边。她活着时,备受封建制度的压迫;她死后,封建迷信又不会放过她。最终,她再也无法承担眼前的痛苦,失去了活下去的信心和勇气,带着自己的愿望走上了死亡之路。

文章第一次对祥林嫂肖像描写,是她五年前花白头发与面容。一方面表现出祥林嫂曾经遭受的苦难与挫折,另一方面说明他对生活已经表现出的一种无奈,证明她生活的艰苦,同时又一次从次面反应出当时社会政治的腐败与经济的落后。

当祥林嫂见到我时,她那没有精彩的眼睛忽然发光了,我们再一次看到了当时社会的黑暗,也看到了祥林嫂对美好生活的向往与无限追求。她曾经几次询问“我”关于死亡和魂灵的事。

日子一天天的过去,祥林嫂到鲁四老爷家打工,通过对她打工生活的描述,表明它为人老实、能干、勤奋的性格特点。口角边渐渐有了笑影,有表现出她对幸福生活的渴望。当写到她被婆婆嫁出去的时候,她宁愿一头撞死也不愿意屈服,有说明她是一个性格刚烈的人。当她的亲人一次又一次离她而去时,她的眼中再多表现出她对生活的绝望,也说明她的痛苦进一步加深。

中国的封建社会是黑暗的,在帝国主义的封建主义压迫下,封建思想观念和礼教任然顽固的束缚着广大农民。尤其是妇女,他们受尽了剥削和压迫,承受着难以想象的肉体上和精神上的双重压迫。而文中的祥林嫂便是一个深受封建主义压迫和残害的悲剧典型。

沦为乞丐后的祥林嫂生活更加艰苦,当文中写道“一个破碗,空的”,又形象的强调在大年底的夜晚,仍然没有人同情她,可见人心的冷漠与无情。

祥林嫂从肉体到精神都被封建礼教与神拳迷信摧残虐杀,对生活一次又一次的绝望使她失去了活下去的信心。沦为乞丐的祥林嫂,受尽摧残,精神麻木,频临死亡的境地,最终走到了穷途末路。

对待命运为话题的作文3:

有些命,是上天注定的。

一、 老鼠

肮脏的污水不厌其烦的演奏着邪恶的乐章。

没有任何伴奏,只有黑暗为主的旋律,充斥着刺鼻呛人的气味。

这是我出生的地方。

我是黑暗与阴冷的造物,注定了一生的罪恶与悲哀。我不甘于此,但我无奈。

一、 人

繁华的人世游荡着我破碎的青春,一张张冷漠的面具中渗透出我的孤独。我是一个人,准确地说,我是一名中学生。

背负着父母的期盼和老师的教诲。我要用自己的青春来换取成功。我不甘于此,但我无奈。

二、老鼠

那是什么?午夜的月光撒进窗内。迫于饥饿的威胁,我不得不离开阴沟暗渠来到这个房间找食物。那个人还没有离开,我对他并不感兴趣,吸引我的是桌上那块大面包。

二、人

午夜的钟声敲响了,人们都已睡下了吧。看着桌上追成山的习题和妈妈刚拿来的面包,苦笑。迫于考试的威胁,我只能在人们都已睡下时仍埋案苦读。

三、老鼠

我想,她应该是幸福的吧?每天都会有面包吃,可以住那么干净的房子。而我,只是邪恶的造物,背负着罪恶与耻辱。

三、人

一只老鼠,其实我看到他了。可我不想伤害他,他只是一只老鼠,至少他是自由的。

四、命运交换

在人和老鼠对视的一刹那,命运瞬间交换。

变成人的老鼠也懂得了人的悲伤,失去自由面包也变得无味。

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变成老鼠的人,发现原来饥饿比失去自由更可怕。

于是,命运再次交换。人还是人,仍在夜深人静时感叹自己的孤独和无奈。鼠还是鼠,还是背负着罪恶与悲哀。

其实,有些命是上天注定的。你可以不甘,但你也无可奈何。

对待命运为话题的作文4:

——读《假如给我三天光明》有感

生命就像一次漫长而又神奇的旅行,不会有人知道前方有什么惊喜和困难在迎接你,等待你。但不管怎样,都要勇敢、坚强地走下去。

《假如给我三天光明》讲述了一个孩子——海伦·凯勒在小时候因病魔的折磨,变成了一个又聋又盲又哑的女孩,她仅仅拥有十九个月的光明。她的命运就这样结束了吗?不是。安妮·莎莉文老师的出现,再塑了海伦·凯勒的生命,点燃了希望之火。就这样,在知识的培育下,海伦·凯勒摆脱了心中的阴影,成为了一位著名的女作家和演讲者。被誉为十九世纪的奇迹!

一个又聋又盲又哑的女孩,究竟是因为什么改变了她的命运?这很简单,是——知识。海伦·凯勒在莎莉文小姐的帮助下,得到了知识的培养,得到了知识的浇灌。不然,你能够想象这样一个小女孩的一生吗?她将永远生活在黑暗的世界里。是知识带给她光明,是知识领引她前进,是知识让她拥有成就!

我们的身体没有缺陷,但为何不去好好读书呢?让我们在知识的海洋里遨游,在知识的世界里行走,在知识的竹林中漫步。发现知识的美丽,品味知识的甜处,体会知识那深刻的道理。

知识是心灵的眼睛。知识可以改变命运!

  

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