数学手抄报的内容不会写?不知道该写什么?下面是小编为大家带来的小学三年级数学手抄报内容资料,希望大家喜欢。
小学三年级数学手抄报的图片参考
小学三年级数学手抄报参考图(1)
小学三年级数学手抄报参考图(2)
小学三年级数学手抄报参考图(3)
小学三年级数学手抄报参考图(4)
小学三年级数学手抄报参考图(5)
小学三年级数学手抄报的资料参考
一、趣味数学名人名言1、二分之一个证明等于0。—— 高斯
2、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。—— 纳皮尔
3、现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量。—— 邱成桐
4、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚
5、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。—— 拿破仑
6、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
7、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚
8、第一是数学,第二是数学,第三是数学。—— 伦琴
9、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑
10、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。—— 拉普拉斯
二、趣味数学小故事故事1
今天,我看一个故事,叫《燕子考青蛙》。故事是这样:一天,燕子对青蛙说:“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题:上个星期一我吃了一只害虫,星期二吃了3只害虫,以后每天比前一天多吃两只害虫,问一星期共吃多少只害虫?燕子说:”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47,你一共吃了49只害虫。
青蛙说:“你考我吧。”燕子说:“上星期一我吃了两只害虫,星期二吃了4只,以后每天比前一天多吃2只害虫,问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完,青蛙已经说了答案。燕子说:“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈,然后按第一个圈放一只害虫,后面的圈比前一个圈多两只,它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13,加起来是49,青蛙在每一个圈外各放一只害虫,再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。
故事2
鸡兔同笼这个问题,是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?
这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?
解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独角鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”。这样,(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1。
因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只)。显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了。
这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时,先不对问题采取直接的分析,而是将题中的条件或问题进行变形,使之转化,直到最终把它归成某个已经解决的问题。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:1.三年级数学手抄报内容大全
2.小学生三年级数学手抄报内容
3.三年级下册数学手抄报内容
4.三年级数学手抄报内容
5.小学三年级数学手抄报 数学手抄报内容素材
6.小学三年级数学手抄报内容
7.三年级数学知识手抄报内容
8.三年级精美数学手抄报内容
9.三年级数学手抄报精选
10.三年级数学手抄报图片及资料