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初中好的文章：我的多味初中
人的一生犹如一首交响曲，初二或许只是其中的一个小序曲，但却充满了欢乐。 ——题记
酸
转眼间，初二的学习生活已经过去了大半。我们早已不再是那些充满稚气的小孩子了。初二的学习是这三年中最沉重也是很重要的。这一切都是在为一年后的中考做准备。从考场出来，再也见不到我们嬉笑打闹，而是被四处对答案的人所代替。排名出来后，考的好的也只不过是淡淡的一笑，转身又投入题海中。考的差的便更加努力，争取下次能有所进步。考场上的竞争丝毫不亚于战场。正所谓“物尽天择，适者生存”，我们只有努力努力再努力，才能在这残酷的竞争中生存下来。
甜
在前一段时间的体育节中，我们班取得了跑操全校第一、投篮年段第三的好成绩，大家自然是高兴得合不拢嘴。不光体育上辉煌，我们班这一学期的学习成绩普遍提高，每次考试的总分或平均分一般都在二三名。可以说是仅次于“学霸班——四班”了。 苦
竞争大了，压力自热也大了。各科作业如雪片般飞来，试卷习题接踵而至，仿佛一座大山，压的你喘不过气来。一到布置作业这时，各科代表自然不甘示弱，纷纷走到黑板前。挥笔写下潇洒的作业安排。“历史练习册期末测试做完，政治练习册第九课做完，数学练习册整本做完，物理练习册整本做完!神啊，带我走吧!”这一类的哀嚎不绝于耳。简直是哀转久绝。
辣
我们班的纪律常常是让科任老师无可奈何的。具体情况是:前排说话，中间的开小差，后排睡大觉。副科课一般不多于十个人会认真听课，所以就常常被老师告状，然后就招来班主任的一顿骂。老师批评我们班纪律不好，这大概也是家常便饭了。
总之，初二的生活可以用一句话来概括:“痛并快乐着!”。
初中好的文章：风雪之梅
“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”雪与梅花，都是古人歌咏的对象。雪有雪的沧桑，冰的坚强;梅有梅的典雅，牡丹的端庄。然而风雪中的梅花，又是什么模样?
我有幸见到了它。
敦煌的雪夜，惨白而肃杀。雪的坚刃，将世界削成棱角。纷纷疾雪，呼啸而去，而孤立的梅，在风雪中摇曳，柔韧而坚强。
它用风雪梳妆，清丽而端庄。风雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。点缀着星光的奇辉，那株优雅的水晶，向周围，放射彩虹的颜色。
忽然风起，沙发而石走。枯枝败叶的卷起，像金庸笔下的高手过招，极端凶险而瑰丽异常。其它的花，连尸体都找不到，而坚强的梅，依然用自己柔弱的身躯，与暴风雨抵抗。
夜空中的月，为梅花投来一丝明亮，而风雪的呼啸，掩盖不了梅花对光明的向往。
风愈险恶，在无边的戈壁上，作着最后的搏杀。坚刃终于像偶然掠过的劈空一刀，要伐光所有的幸存者。而梅花，依旧从容不迫，用自己的坚韧，抵挡暴风雪的肆虐。
暴风雪终于屈服了，涣散在午夜的星空。而雪花，依旧飘落，将大地和天空，一起埋葬。
那株梅花，在月光洒不到的角落，悄悄抬头。风霜反而增添了它的妩媚，摇了摇枝干，像伸了伸懒腰。冰晶般的容颜，在风雪后绽放;琥珀般的花瓣，
在风雪中成长。它像谢幕的魔术师，又像舞毕的女子，向敦煌被星光渲染的天空，鞠了一躬。
愈是凶险，愈是绽放;愈是艰苦，愈是顽强。它是用冰霜梳妆，用雪露出浴的冬夜的精灵。忘我地、勇敢地绽放的风雪中的梅花!
初中好的文章：风景这里独好
每每我走进校园，都会被那片明艳的美所吸引，心里的不快总会抛到九霄云外，豁然开朗，那便是四中的舒心园。
走进舒心园，你一定会被那美丽的景色迷住。半大不小的地方，却凝聚了苏州园林的精髓：无论从哪个角度看，眼前总是一幅美丽的图画。
走在白鹅卵石铺成的小径上，看着两旁绿油油的三叶草，还开着白色的，蒲公英似的小花，你若仔细寻找，一定会找到一棵四叶草，四叶草代表着幸运，而你就是那幸运儿。偶一回头，看到那与人齐高的红枫树，只有一两棵，羞涩地躲在整个园子的边缘，不很显眼。可到了深秋的季节，一入园，眼球就会不由自主的去寻找那羞涩的一小片红。你若仔细端详那红，那红就像一团火。在秋天肃杀的气息里，它是燃烧地那样热烈，再不起眼的小人物，也会有他登上舞台的那一刻!
假山旁，一汪湖水，清澈见底，就像那吴均的《与朱元思书》中描写的一样“游鱼细石，直视无碍。”水中有鱼在玩耍，嬉戏。又可谓柳宗元的《小石潭记》中“若空有无所依”啊!
湖畔的垂柳，就像倩女在对着湖面整理她那一头秀发。柳条在风中划出一道一道美轮美奂的曲线令人回味无穷。新叶在春天之际又发出，嫩绿的颜色，看着让人心生怜悯之情。还有那可爱的鸟儿，也在树上奏出那一曲曲美妙的音符。
湖水上，一座小石桥横跨水面，彩色的鹅卵石为它披上了绚丽的霓裳，坐在桥上，迎面吹来习习凉风，那该是多么惬意啊!
四中，我最喜欢的，就是舒心园了。
