新生入学演讲稿 大学新生入学演讲稿范文

经过高考的洗礼,大学新生们步入了向往已久的大学殿堂。有哪些关于新生入学的大学生演讲稿?以下是小编为你整理的大学新生入学演讲稿范文,希望能帮到你。

大学新生入学演讲稿范文篇一

尊敬的各位领导、教官,亲爱的老师、同学们:

大家好!我叫韩蕾,是湖北大学新闻传播专业的一名新生,很荣幸今天能够代表10级全体新生在开学典礼上发言。

新生入学演讲稿 大学新生入学演讲稿范文

我生于武汉,长于武汉,是个地地道道的武汉人。从小生活在沙湖边上的我和湖大有着特殊的感情。因而,置身于湖大,漫步在沙湖湖畔,沐浴在桂花香中成为了年少的我的一个梦想。而如今,怀揣着各式各样梦想的我们相聚在美丽的湖大校园,将要迎接我们的不仅是四年的大学生活,更是一个圆梦的过程。

记得初识湖大是在学校的校园开放日。我迷迷糊糊的便走迷了路,是经过的学长耐心地给我指明了方向。那天我还参观了学校的图书馆,在惊叹于湖大一流设施的同时,更令我难忘的是那里工作认真、亲切待人的阿姨们。其实,让我真正感动的还是在湖大水碧琴园贴吧里。在那里,有许多热心的学长学姐们发了新生咨询帖,告诉我们应该注意些什么。是他们,不厌其烦的回答着我们大致相同的问题;是他们,在网络家园里和我们共同分享升学的喜悦。再来湖大,便是报道那天。在文学院的学生干部的帮助下,我顺利完成了注册,领到了军训服装,找了自己的宿舍。看着他们忙进忙出的身影,我深切感到来到湖大是一件幸福万分的事。

新大学,新起点,作为新生的我们无疑都有着无限的憧憬和期待。

在这里,我们将交到五湖四海的朋友

在这里,我们将参加丰富多彩的活动

在这里,我们将习得终身受益的知识

在这里,我们将增长独立生活的经验……

是的,无论我们从哪里来,我们都将要在湖大这精英荟萃之地度过我们人生中最璀璨的韶华。

因此,我们更要珍惜,更要努力。珍惜青春,珍惜时代;努力学习,努力奋斗。在生活上坚持勤俭,学习上力争先进,思想上积极向组织靠拢,不断实现自己的理想和人生价值,正真做到“今天我为湖大骄傲,明天湖大为我自豪”!

而现在,我和大家一样,身着迷彩服即将接受大学里的第一个挑战——军训。孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤。”他为我们清楚的阐明,强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件。而军训正是为我们提供了一个强身健体和意志磨练的绝好机会,它必将为我们以后的学习和生活打下良好的基础,也将增强我们的团队精神,使整个班级更有凝聚力。所以,亲爱的同学们,请拿出你们饱满的决心与斗志,同我一起开始这大学的第一课吧!

谢谢大家!

大学新生入学演讲稿范文篇二

我们是XX年的新生,来自四面八方,也拥有不一样的脸庞和身形,但是我们都有一个共同的身份,那就是,我们都是90后。

XX年的前半年,90后的我们忙于准备高考,为理想而奋斗。或许压抑了自己的个性,扭曲了自己的爱好。但是经过辛苦的历练和焦急的等待之后,终于到了后半年,90后的我们成功地塌进了大学殿堂,开始了全新的生活,完成了人生旅途中一次最完整的蜕变。

XX年的90后,因为金融危机而恐慌,却更加坚定了努力学习,肩负时代重任的决心;XX年的90后,在面对甲型H1N1的时候,或许害怕,却表现出了巨大的的勇气,只因为他们相信祖国、相信医学;XX年的90后,因为法国拍卖我国兽首而勃然大怒,立志要为国争光,一雪国耻;XX年的90后,因为美国总统奥巴马的上任而振奋异常、激动难奈,渴望自己也能创造奇迹!

是的,我们是90后,我们个性鲜明、敢爱敢恨;我们站在时代的最前端,衔接着过去和未来;我们把“我们地盘听我的”和“我的青春我做主”作为口头禅,向往自由和独立;我们也曾爱恋过许多明星、电影和动漫:曾几何时,JAY的双节棍让一群少年立志成材、保家卫国;曾几何时,JOLIN的天空让我们感伤落泪;曾几何时,范范的那些花儿让我们陷入回忆的梦网;曾几何时,喜洋洋和灰太狼勾起了我们心底最柔和的纯真!

我们有着那样一棵细腻而柔软的心,也有人说我们脆弱、娇气,也许我们曾经幼稚,但那是我们年轻的证明。经过一次又一次的历练,坚强和忍耐长成了一棵参天大树。我们不再是父母背后只会淘气撒娇的孩子,而是张开翅膀等待飞翔的雄鹰。我们需要的是一个舞台,是一个足够大的舞台,是一个能够放飞梦想、实现自我价值的舞台!

XX年,90后的我们站在理工年轻的战场上。我们的翅膀已经打开,我们的心也志存高远。让我们放飞梦想、振翅飞翔,做一代善良的90后!

大学新生入学演讲稿范文篇三

亲爱的朋友们:

大家好,

我们每个人都经历了紧张的另人窒息的高考,怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望,带着朋友新的祝愿,也带着自己新的理想,来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言,新的行动,新的风貌,新的一切去适应新的环境,开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识,增加新的技能,取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样,真正经历大学生活后才知道:这都并非易事。

当大把大把的时间摆在面前时,生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才能就发展越快,对社会就越有益。”目标能激发人的积极性,能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标,就会意志消沉,浑浑噩噩我们正处于富裕理想,憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免,但在某些情况下,失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。

几年前,剧作家尼尔·西蒙曾说:他一直在想,怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是:有一个词可以最恰当的描述,那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量,如果没有激情,生命会显得苍白和凄凉。当然,他是搞艺术的。

大家都应该有照相的兴趣吧!相片可以记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到:“如果给我一台照相机,我可以从不同角度,把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋,拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵,然后把镜头对准他们,就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上,总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面,如果总是这样,我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。

整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表,我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他,发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他:“大法官先生,您干什么呢?”霍尔姆斯看了看他说:“我在训练我的大脑,总统先生。”其实他在自学希腊语。

我想我们现在应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜,我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现,但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。

李开复在哥伦比亚大学助教时,曾有位中国学生家长向我抱怨说:“你们大学里到底在教些什么?我孩子读完了大二计算机系居然连Visical[1]都不会用。”

他回答道:“电脑的发展日新月异,我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用,我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样,无论五年以后出现什么样的新技术或新工具,你的孩子都能游刃有余。”

她问:“学最新的软件不是教育,那教育的本质究竟是什么呢?”

回答道;“如果我们将学过的东西望的一干二净时,最后剩下来的东西就是教育的本质了。”

不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后,不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。

上中学时,老师会一次又一次重复每一课里的关键内容,但进了大学以后,老师只会充当引路人的角色,学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后,自学能力显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的,其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明,一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。

我们所生活的21世纪是一个美好精彩的时代!不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。的确把握今天也就是把握住了未来的日子。

生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地,而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充满欢乐和希望!

  

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