爱华网今天小编要分享的是一封写给陈老师的信，欢迎大家阅读。
一封写给陈老师的信篇一亲爱的陈老师：
您好!
近来，你的身体还好吗?工作还顺利吗?
自从您生病后，我们班就换成了陈芳老师，我们班的同学都很怀念您。
不知道您还在不在学校教书?我一直都没看过您，现在我已经四年级了，所有教过我们的老师都认为我是一个品学兼优的学生。
三年级的时候，我成功竞选学校大队委;四年级，老师见我表现优秀，又让我做了班上的学习委员。现在，我越来越喜欢学习了，我认为学习是一件幸福的事情!
陈老师， 祝您天天快乐，身体健康，工作顺利!今后，我会继续努力，争取做一个优秀的好学生!
此致
敬礼!
一封写给陈老师的信篇二亲爱的陈老师：
您好!
想必您也不会忘记，您要走时大家的震惊和挽留。您的好，在我心中，早已汇成了一条溪流。您的一言一行时时刻刻影响着我，所以，我的梦想就是当一个像您一样爱学生、敬业的好老师!
在班级的博客上，您总是时常发表对我们学习有所帮助的资料，时刻记录我们在学校的生活和学习情况、获奖喜讯„„里面的点点滴滴都是您的心血啊!每每您出差回来，总不忘带些特产分享给我们;每每同学犯了错误，您总会对他悉心教导;每每同学没写好字，您总严格的要求他„„
您还记得潘心怡因没带语文书，就“离校出走”的事吗?那次您焦急地团团转，又是打电话给潘心怡家长，又是在校园里马不停蹄地寻找潘心怡的身影，又是向公安局报案看监控，出了一身冷汗。直到晚上找到了潘心怡，您才松了一口气。
正因如此，您获得了不少荣誉：温州市教坛新秀、师德楷模、名班主任、瑞安市“最美教师”。由此让我联想到了瑞安十大“最美少年”的事迹。他们热爱学习、助残扶弱、孝敬长辈、自强不息、友善待人„„从“最美教师”到“最美少年”，世界的美丽不再局限于山水风景，更体现在这一批批道德模范的身上，你们的言行带给我的不仅仅是感动，更是激励!犹如一座座指引方向的灯塔，让我迷途知返。
那次，我答应借书给同学，第二天早上，又犹豫不决了，带，怕被妈妈说书包太重;不带，自己就失信了。耳边响起您的教诲，我开始坚定了自己的立场——带!倒霉的是，到了楼下才发现把书落在了鞋柜上。我就义无反顾地跑上了楼，因为，我不能失信!当看到同学笑着说谢谢的时候，陈老师，我觉得，值!
您曾教育我们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我一定会以你们为道德标杆，从小事做起，从现在做起，纠正自己的不足，努力做一个勤奋、友善、守信的美德少年!
祝
身体健康 万事如意
一封写给陈老师的信篇三敬爱的陈老师：
您好!光阴似箭，日月如梭，我已经从一个不懂事的小孩子长成了一个高年级的大姐姐了，在和您一起走过的这几年时间里，我深深的感受到您对我的付出与关爱，当我迷失方向时，您是那盏让我继续向前的明灯;当我失去信心时，您是那股让我充满信心的动力;当我对难题不知所措时，您是那阵让我更加努力的加油声......
啊!陈老师，您就像我的妈妈一样关心我的学习，我生性胆子小，对您提出的问题，我就算知道，也不敢举手回答问题。您发现过后，就在下课时悄悄地对我说：“你是一个聪明的孩子，我知道我提的每一个问题你几乎都会，你为什么不大胆一点，举起手，站起来回答老师的问题，让同学们和我对你刮目相看呢?”听了您的话，我充满了自信，心想：我以后一定要多举手回答问题，不再害怕了。上课了，您提问时，看了看我，笑了笑，我立即明白您是鼓励我举手回答问题。当我正准备把手举起来的时候，手像是个不听话的小孩子一样非要和我作对，可我也不会屈服它，心里想一定要把它举起来，手正要举起来的一刹那，我又犹豫了，我的心里顿时出现了两个小精灵，一个说：“陈睿，你可别举手，万一错了，同学们都会嘲笑你的。”而另一个小精灵却说：“陈老师叫你举手了啦，难道你没看见吗?你本来就知道正确答案，为什么不举手呢”我一直在哪里纠结着，就在这时，陈老师抽了另外一个同学，正确答案和我想的答案一模一样。我顿时像泄了气的皮球，心里不停的责备自己，我决定回答下一个问题。可当您再一次提出问题时，我重蹈覆辙，还是没有回答。一节课下来，我一个问题也没有回答。我认为您会生气，对我非常失望。可是，您没有，您还是像前一次那样鼓励我，给我加油。虽然我倍受鼓舞，但上课时，我还是犹豫不决，最后一个问题也没有回答。后来，您碰到了我妈妈，把这件事告诉了妈妈。妈妈回来教育了我一通。但是，我并不埋怨您，我知道您是为了我好，希望我在回答问题锻炼自己的胆量和表达能力，是啊，我也希望我胆量大一点儿。可是，每一次回答前，我都害怕答错，不敢面对同学们。后来，您和妈妈常常鼓励我，教导我，让我明白：回答问题只是一个锻炼自己的一个机会。一定要战胜自己。现在，我已经战胜了自己，能在老师提问时，勇敢的举起手。每一次我看到您在我回答完问题后的微笑时，心里像吃了蜜一样甜。
陈老师!您对我所付出远远不止这些。您就像我的妈妈一样，让我更加勇敢!更加自信!更加阳光!感谢您，敬爱的陈老师!您教会了我好多好多......
