辽宁高考生物2016总结 2016年八年生物教学工作总结

盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。 今天小编给大家为您整理了2016年八年生物教学工作总结,希望对大家有所帮助。

2016年八年生物教学工作总结范文一:

一学年结束了,对于这一年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下:

一、教学思想方面:

本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生,尊重每一个学生,教书育人,具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面:

在教学上我的一贯作风是:

1、认真备好课,一方面钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯,学习新知识可能会有哪些困难等等,在读透教材与学生后,及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我做好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况:本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主,共二十五份,认真批改的共16次。总之,抓住教学工作的主动性,作业布置得有针对性,有层次性。为做到这点,我经常到网上收集资料,对各种资料进行筛选,然后印发给学生。同时,关注国内及本地区敏感事件,认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识,并引导学生掌握这些知识,以题目的形式来加强学生的印象。这样做,就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量,为上好课,我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次,每次都有很好的收获,我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次,也有很好的收获。总之,博采众长,弥补自己的不足,以提高教学水平。老师随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

三、取得的成绩及反思:

通过努力的工作,教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目,目前成绩还没有出来,但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。十一月份,与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作,并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题,这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解,并丰富了我们的教学资源。

这一学年,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的学生,无愧于我的工作。

总之,严格遵守劳动纪律,一切以学生为主,一切为了学生的终身发展。为人师表,处处以身作则。

2016年八年生物教学工作总结范文二:

寒来暑往,一学期的时间匆匆而过,又一个紧张、充实的学期结束了。回顾本学期的教学工作,我深感紧迫、忙碌、辛苦,同时我也会感到欣慰,因为我的辛勤付出又有了新的收获,在此机会把自己本学期的工作作以总结:

辽宁高考生物2016总结 2016年八年生物教学工作总结

一、提高政治觉悟,忠诚党的教育事业

本学期来我能自觉遵守教师职业道德规范,忠诚党的教育事业,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为人梯。我热爱本职工作,为了适应时代发展的需要,不断钻研业务,及时更新知识结构,不断提高自己的教育教学水平。以满腔热情关爱每位学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,既教书又育人。做深入细致的思想工作,不歧视排挤差生,为学生排忧解难,办实事。本期我承担了七年级四个班和八年级四班生物教学任务,能够视大体、顾全大局,服从学校安排的各项工作。与同事们共同探讨教学工作中的问题,认真完成学校交给的各项教学任务。

二、率先垂范,为人师表

我深信老师的人格魅力会影响学生的学习和发展,为此,我要用自己的工作热情感染学生。无论是平时上课,答疑解惑,还是批改作业,我都非常注意自己的言行举止,把每一节课的每一个环节都考虑周到,力争做细、做强。尽量让学生从我的言行中受到感染,从而起到潜移默化的作用。虽然自己的做法可能收效不是很明显,一些学生的好习惯是需要长期养成的,但我还是会尽可能地把工作做扎实,成为学生的师表,做一名家长信任、学生喜欢的好老师!

三、教书育人,重视养成教育

现在的学生大多数是独生子女,从小受父母疼爱,祖父母溺爱,自我控制能力较差。一些学生上堂说话,玩东西,吃零食,不专心听课。这些现象一方面影响学生自身的学习,还带坏周围的学生。如何改变这些学生的不良学习习惯是我们每个教师的头等大事。为此,我利用讲励志小故事感染学生,课余时间还对一些调皮学生进行谈心教育,让其明白一个人的一生是否有所作为,很重要的一点就是好的习惯的养成。我还善于发现学生身上的闪光点,并及时加以放大,鼓励学生克服自己的不良行为。用身边鲜活的榜样的力量感化他们。我还注意生活中的礼仪教育与学生勤俭节约教育。对于学生上课吃零食、说脏话、乱扔垃圾、不讲礼貌等随时发现随时教育,并让他们结合父母的工作,学会感恩,不要铺张浪费,学习上要向前看,生活上要向后看,从小养成吃苦耐劳的优良作风,长大才能担负起工作重任。

四、做好学生的思想转化工作

"浇花要浇根,育人要育心",让我们用爱心去呵护每一根正在成长的小树,让爱心在你我之间传递,这是我教育学生的准则。

教育学生不单纯是知识之间的传递,更重要是人格心灵上的唤醒。因此,在教学中要架好"情感"这座桥,不仅让学生学好知识,而且学会做人,学会独立生活,在交往中让学生学会理解,学会宽容,学会尊重别人,关爱别人,使学生身体与心理同步健康发展。我是这样想的,也是这样做的。我利用课余时间经常了解学生的心理活动,帮助他们排忧解难,释放他们心中的压力,轻松地投入到学习中。同时,加强对学困生的思想教育,要他们结对子,互帮互学,取长补短。 让他们体会到来自集体、老师、同学们的关爱,自觉消除自卑心理,树立对学习和生活的信心,主动融入到班集体之中。

五、创建和谐课堂,使学生快乐学习

课堂是学生的主要园地,是保证教学质量的阵地。重视课堂教学,把和谐带入课堂,使课堂充满活力。只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造性思维。在课堂评价中,每一个问题都应激发学生去探索、去交流,每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生,使学生愉快地学习,体会到学习的快乐。

六、有待改进的方面

1、教学中反思不够,不能把反思及时记录下来。

2、对学生的耐心不够,有时会急躁,提高嗓门。

3、对学困生的学习辅导、坚持不够。

新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,于我们,那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的生物教师我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做得最好的。虽然没有最好只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有做到最好的追求。在今后的教育教学工作中,我将更会严格地要求自己,努力工作,用心教导学生,用微笑温暖学生,用关爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!

尽管自己工作上取得了一些成绩,但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距,今后我会不断地加强学习,努力提高自己的教学艺术、育人艺术。让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。

2016年八年生物教学工作总结范文三:

这一学期来,本人遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,治学严谨,有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,讲团结,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,认真完成本职工作。 二、教学任务 我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物学》下册。 三、在教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在教学中我以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。这样学期我的工作具体表现在以下几点: 1、备课深入细致 提高教学质量,关键是上好课,为了上好课,我做了下面的工作: 平时认真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料,力求深入理解教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。在制定教学目的时,我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施, 2、课堂上的情况 本学期的内容与学生身体发育密切相关,学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性,也充满的好奇心,注重课堂教学效果。所以,我在教学时坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、积极参与听课、评课 虚心向师傅、其他老师学习教学方法,博采众长充分锻炼自己的教学能力以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,努力创新,为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。 四、成绩与反思 我担任的工作是初一(4、5、6)班的生物教学。在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。我并没有因此放弃,我要尽我所能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,在学习中严格要求学生,生活中尊重学生,通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,我充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,确实提高了部分学生学习生物的兴趣,学生也基本掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了一定的提高。 但是我在教学中还是会存在一些不足,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

  

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