老师鼓励学生的故事 激励学生的故事

只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活,下面这些是小编为大家推荐的几篇激励学生的故事。

激励学生的故事1:亚马孙河的王莲

在南美洲的亚马逊河流域,生长着一种奇特的水生植物。

它的叶子巨大无比,漂浮在水面上时,就像一只只绿色的大浅盆,最为奇特的是,即使让一个十岁左右的孩子坐到叶子上,它也不会下沉,这种植物就是闻名遐迩的王莲。

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人们一直对王莲充满好奇,感觉它非常神秘,不明白它那柔嫩的叶子为什么会有这么大的浮力呢?其实,就在王莲的叶子背面,有很多放射状的粗大叶脉,它们仿佛构成了坚韧的骨架,又好像大桥的桥架,稳稳地支撑着叶面。同时,在叶脉之间,还有许多镰刀状的横隔,把整张巨大的叶子分成一个个气室,从而使它具了有很大的浮力。

正因为有了强大的支撑体系,亚马逊河的“莲”,才能够变成与众不同的“王”莲,被人类格外青睐。

这就好像我们做任何事情都要坚持自我,时时不忘完善和强大自己,因为,不管遇到什么关况,保持内心的强大才是王道,也才有可能采撷到成功的果实。

激励学生的故事2: 拿出一万个小时来

你对自己说过多少次“唉,我看我没有天分,还是算了吧”,这句话通常被用来当做宣告某一段努力完全失败的休止符。天分有那么重要吗?

一位被称为音乐神童,长大后在音乐方面有相当成就的大提琴手,他否认自己是个天才。在他的成功之中,天分占了多少比例?“我想,20%不到吧……不过,这20%当中,我那从小就逼我学琴、不让我出去玩的妈妈,大概贡献了15%以上。”天分确实因人而异,但我们常高估了它的影响力。

一位园艺高手指着一株几乎生气全无的盆景对我说:“上一次我来这里,这竹子还生机蓬勃。照顾植物跟学习有相通的道理:如果你天天花点时间照料它,它就会长得很好;如果你疏忽了它几天,它就会出现残败之相,愈看它,愈觉得对不起它,愈对不起它,愈不想看它,不久,它就一命呜呼了。”有多少改变我们人生方向的事,因为这种“愈荒废愈害怕”的理由一命呜呼呢?

我也有虎头蛇尾的倾向。就拿大学时修日文来说吧,刚开始我除了上课外,还上补习班,买各种教材。室友每天早上念半个小时,我就比她多念一个半小时。只不过,她那“每天半小时”持续了4年,直到她考上日本公费留学还未停息,我那每天两个小时的努力,不断被“郊游、烤肉、恋爱和打瞌睡”打扰,不到一个月就“出师未捷身先死”,然后告诉自己:“算了吧,我看我是没有学日文的天分。”

心理学教授迈克·侯威专门研究神童与天才,他统计过,以学钢琴为例,想要变成还不错的业余钢琴家,至少需要专注地投入3000个小时的训练;如果想成为专业水准,10000个小时是少不了的。

从这一点看来,我们的种种小挫败,并非没有天分,而是没有坚持。

激励学生的故事3:卓有远见的沙鸥

作为鸥鸟的一种,沙鸥常和海鸥、银鸥、燕鸥等同族鸟类随潮而翔,一起捕捉鱼类和其他水生动物。在海边、海港,以及盛产鱼虾的渔场上,成群的鸥鸟欢腾雀跃,它们有的悠然自得地漂浮在水面上,有的游泳,觅食,有的低空飞翔。有时两只鸥鸟会突然如离弦之箭,在空中笔直射入海面,瞬间又腾空而起,互相奋力争夺一条鱼。

面对激烈的生存竞争,沙鸥颇有远见。它放养了近在眼前的利益,不像海鸥、银鸥燕鸥那样,只是把飞行当作觅食的手段,因而飞行的范围主要局限在海岸边的船舷。争食的目标,主要是水手施舍的零食。沙欧喜欢飞行,在飞行中,它可以饱览海天风光,享受灿烂的阳光,一路心情惬意,没错过一处风景。因为懂得享受生活,所以一路飞翔的它,也不曾错过享受最内陆与最远洋的山珍海味的大好时机。而这样的好东西,因为基本上没有其他竞争者来争夺,它可以慢慢食用,津津有味,乐在其中。

其实,人在职场,也大可不必死盯某一份工作,某一个地方,某一个领域。把眼光放得长远些,像沙鸥那样,换一种姿势飞翔,在恶劣环境条件的限制下,想办法从工作当中汲取最大的养分,而不是那么争功近利。

向竞争不那么激烈,同时也非常热门的职业迈进。

有的工作,短期内虽难见效益,但只要长期能够坚持,苦练内功,就会获得丰厚的回报。

  

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