六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报图片素材

手抄报的形式很大程度上锻炼了小学生的书写能力并丰富了想象力,提高了小学生对学科的欣赏能力。下面是小编为大家带来的小学六年级第六单元手抄报图片素材,希望大家喜欢。

小学六年级第六单元手抄报的图片模板

小学六年级第六单元手抄报图片1

小学六年级第六单元手抄报图片2

小学六年级第六单元手抄报图片3

小学六年级第六单元手抄报图片4

小学六年级第六单元手抄报图片5

小学六年级第六单元手抄报图片6

六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报图片素材

小学六年级第六单元手抄报图片7

小学六年级第六单元手抄报的资料

一、小故事大道理

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到100米。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?长颈鹿问。“很难说。袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!

【哲理小故事感悟】:事有“本末、“轻重、“缓急,关门是本,加高笼子是末,舍本而逐末,当然就不得要领了。

二、寓言故事

有一个人捉到了一只鳖,他十分高兴地把鳖带回家。打算把鳖杀了,然后煮熟美美地吃一顿,可是他又不愿意承担杀害生灵的恶名。怎么办呢?他想了一个办法。

这个人将锅里盛满了水,用大火将水烧得滚开,再在锅上横搁一根细竹棍子,然后,他装着和鳖商量的样子对鳖说:“听说你很会爬,我想看看你的本领。如果你能为我表演一次,从这根竹棍上爬过去,我就一定放了你!”

可怜的鳖看了看锅里烧得滚烫的水还在上下翻腾,热气直往上窜,如果在细竹棍上爬的时候,稍不小心,就会掉进锅里没命了。它想,这明明是主人故意设圈套要谋杀自己,但可怜的鳖依然存一线求生的希望,它想,只要自己万分小心,说不定还真能爬过去死里逃生哩。于是,鳖答应从开水锅上爬过去。

鳖鼓起了平生所有的勇气,集中了它有生以来的全部精力,小心翼翼、战战兢兢地从细竹棍的这一端爬过去,反正大不了就是一死。鳖咬紧牙关,一步步地爬,没想到,竟然真的爬过去了。当它爬到锅的那一边时,它几乎都要晕过去了,趴在地上再也动弹不得。

主人万没想到这鳖竟有这等幸运,它竟能从九死一生中解脱出来。然而,主人不甘心,他还是要吃鳖肉。于是他改口对鳖说:“不错,真有本事,非常精彩!请你再表演一次,我还想再欣赏一遍。这次爬过来,说什么我也放了你!请来吧!”

鳖算是看清了主人的丑恶嘴脸,十分愤怒地说:“你要想吃我,就明说好了,何必还这么煞费苦心地拐弯抹角呢!”

鳖怒斥那个伪善的主人的恶行,正好揭露了某些伪君子虚伪狡诈的真面目,他们明明要干坏事,却还冠冕堂皇地假装仁义道德。

推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:

1.六年级第六单元手抄报图片

2.小学生6年级手抄报图片素材

3.关于六年级的手抄报图片大全

4.小学六年级手抄报图片

5.六年级读书小报手抄报图片素材

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/208361/208351230.html

更多阅读

六年级第一单元手抄报 小学六年级第2单元手抄报资料模板

制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的小学六年级第2单元手抄报资料模板,希望大家喜欢。小学六年级第2单元手抄报的图片模板小学六年级第2单元手抄报图片1小学六年级第2单

六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报资料内容

小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,通过制作手抄报等方式创设愉快的学习环境,激发小学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。下面是小编为大家带来的小学六年级第六单元手抄报资料内容,供大家学习参考。小学六年级第六单

六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报模板

培养小学生的手抄报能力十分重要。让小学生学会观察、学会积累、学会发展。下面是小编为大家带来的小学六年级第六单元手抄报模板,供大家学习参考。小学六年级第六单元手抄报的图片参考小学六年级第六单元手抄报参考图片(1)

五年级第一单元手抄报 五年级上册英语书第一单元手抄报

英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言,也是我国基础教育中最主要的外语课程。英语手抄报也是学习英语的一种途径。下面是小编为大家带来的五年级上册英语书第一单元手抄报,希望大家喜欢。五年级上册英语书第一单元手

声明:《六年级第一单元手抄报 小学六年级第六单元手抄报图片素材》为网友被时间扑了空分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除