国学智慧与幸福人生 读国学经典品幸福人生范文

读国学可以修身怡心,从中学会做人处世的道理,学会尊重他人,理解他人,培养谦虚谨慎、不骄不躁、先人后己的处世态度。下面是小编为您收集整理的读国学经典品幸福人生,欢迎阅读!

读国学经典品幸福人生范文篇一

骏马奔腾辞旧岁,三阳开泰迎新春。12月26日、27日,我们首阳山全体教师迎着凛冽的寒风,匆匆赶往伊洛中学,聆听许建国、卫杨梅、李艳玲三位国学文化讲师进行经典教育讲座。两天的讲座使我们的心灵得到了一次洗礼,使我们的灵魂得到了一次净化,使我们身心受到震撼。

讲课的专家老师引经据典,妙语连珠,联系自身,细说国学:行善、尽孝;连“根”养“根”、枝繁叶茂„„听课的老师,时而掌声雷动,时而热泪盈眶,时而频频点头,时而沉默不语。听众们被三位专家绘声绘色的演讲包围者,感动着。大会8点半开始,一直到中午12点半结束,期间没有休息,整整4个钟头,老师们纷纷沉浸在国学的魅力中,忘记了时间,忘记了饥饿,忘记了寒冷,但每个老师的心中充满了感动和温暖。

在分享国学文化时,我们首阳山中心校刘争力校长率先带头,谈体会说心得、论孝道、话德学。在他的垂范下,多位教师争先恐后纷纷上台,忏悔以前所行,真诚释放心声。当即表示,感悟《弟子规》,今天就践行!

为期两天的讲座虽然结束了,但老师们依然意犹未尽、情绪高涨。当天晚上,我校老师纷纷在微信圈中谈论着自己的学习收获。我校韩老师微信中写道:百善孝为先、尽孝要趁早;多行善常学习;传统文化,贵在践行„„周一到校后,老师们在课间自发聚在一起各抒己见,学习热情依然不减。周一早上大集会时,利用《弟子规》诵读时间,全体师生为圣贤三鞠躬,教育学生学习《弟子规》贵在坚持;践行《弟子规》要落实到日常生活中。我们教师要善于发现真善美,传递正能量,使国学文化的精髓发扬光大。

下午例会时间,在校长带头下,我们大冢头教师又继续讨论分享。教师们声情并茂,感情交融,自我反省,决心做一个有道德的人。老师们真正地感动了,分享过程中,谈到动情之处禁不住热泪盈眶,还有老师起立为以前自己在工作中的不当之处给大家鞠躬道歉。

这次的讲座深入人心,感谢中心校为大家搭建的这个学习平台,希望以后这样的讲座经常举行,更希望因为这次讲座使我们首阳山镇的教育蒸蒸日上!

读国学经典品幸福人生范文篇二

中华文明,上下五千年,巍巍如山,勃勃如海。是什么让我们民族的文明如此含宏阔大、深沉磅礴?又是什么让我们民族的文明如此经久不衰?那就是我们的国学经典。

究竟什么是经典,什么是中华民族的国学经典呢。 《辞源》的解释是,“典范的经书”。

《现代汉语辞典》的诠释是,“权威的著作”。

著名国学大师南怀瑾先生认为,“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶。”

通过上述界定和启迪,我们可以这样理解,中华民族的国学经典是深入人心,影响深远,世代流传的原创性典籍,是中华民族的文化精品。

我们当代人为什么要阅读国学经典呢?

首先,从大处说,经典名著既是一个民族最重要思想遗产的载体,而且是一个民族独特经验的汇集。而就个人而言,阅读经典也是阅读其它读物不可替代的。国学经典,譬如《诗经》、《论语》、《道德经》、《资治通鉴》等,是中国千百年传承下来的中国传统学术文化的不朽之作。千百年来,经典著作影响了无数人,有力的证明了它对个人人生引导的价值。一是可以帮助了解中华民族的优秀传统文化,利于全面提高文化素养,增强民族责任感和自豪感;二是继承和发扬古代先贤那种严谨踏实和勤奋不已的治学精神;三是既可经世致用,也可以修身怡心,从中学会做人处世的道理,学会尊重他人,理解他人,培养谦虚谨慎、不骄不躁、先人后己的处世态度。这对人生成长和事业的成功,无疑至关重要。

在二十一世纪的今天,在我们面临着科技理性的膨胀、人文价值的失落、道德的危机、人际关系的疏离和人与自然之间的紧张对立。学习国学经典就显得尤为重要。国学经典所关注的是对人本身、人存在的意义、价值及其自我完善问题以及人类文化的前途、命运的苦苦思索,以期在终极关怀的层面上重建人的意义世界和精神家园。

中华经典美,字字响当当,祖辈金玉言,切记不可忘。

敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近。五千年的历史之蕴涵、文化之积淀,通过一首首诗词、一部部著作,呈现在我们面前。

读经典使人博学。秦始皇统一中原,汉武帝业精于勤,唐明皇开元盛世;朗朗上口的“关关雎鸠,在河之洲”,矢志不渝的“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”,忠贞爱国的“人不寐,将军白发征夫泪”;唐僧师徒历尽艰险,宝玉黛玉爱意绵绵,三国风云谁主沉浮;林则徐虎门销烟,康、梁维新变法,中山先生呕心沥血……五千年的历史与文化,我的只言片语无法娓娓道来。而阅读经典,则能博贯古今。

读经典使人思考。以孔孟之儒家思想为例,有人说儒家思想是国学,是历经岁月洗礼和严格考证的精髓,因此应大力提倡和宏扬。但也有人说,儒家思想对封建社会的影响很大,并被封建统治者长期奉为正统思想,当今社会若宣扬孔孟,岂不是掀起了尊孔复古的逆流?

认真阅读儒家的经典作品之后,我们不难发现以上两种说法的偏激之处。儒家思想必有其不可取之处,但在阅读过程中注意思考,善于思考,勤于思考,便能去其糟粕,取其精华。

读经典使人修身养性。当感到压力繁重,迷失自我时,静下心来,寻一处安静的空间,泡一杯清新的绿茶,读一读屈原的《橘颂》,读一读陶潜的《归去来兮》,读一读文天祥的《正气歌》,读一读韩昌黎的《师说》……正所谓修身、齐家、治国、平天下,透过经典,洞悉自身,以达到明德的目的。

让我们走进中国传统经典文化,与大师对话,与国学经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。

让我们在品读国学经典之中,塑造自己更加幸福的人生

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