爱华网近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。方案要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。“三会一课”是党建工作的重要一环，落实好“三会一课”制度，对于增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。下面是YJBYS网小编为大家整理的关于两学一做会议记录范文内容，欢迎阅读与参考!
4月12日，全省召开“两学一做”学习教育工作视频会议，会议由省委副书记、代省长胡和平主持：
一、省委常委、省委组织部部长毛万春传达中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对我省学习教育进行部署
“两学一做”学习教育活动是加强党的思想政治建设的重要部署，是习总书记做出重要指示，中央召开会议印发文件，为贯彻精神省级召开视频会议，直接传达到乡镇一级，对全省“两学一做”活动进行动员部署。
1、2月4日中央政治局常委会审议并通过《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》;2月7日习近平总书记对“两学一做”学习教育做出重要指示，强调要区分层次，突出正常教育，有针对性的解决问题;2月18日在有关材料上对学习毛泽东同志《党委会的工作方法》做出重要批示，强调要把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容，各级党委党组、领导班子成员特别是主要负责同志要重温毛泽东同志这篇著作，学习掌握科学地工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，全面加强党委党组、领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
1“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署
我们党要搞好自身建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。党的十八大以来，持续推动党的思想政治建设，先是开展党的群众路线教育实践活动，再就是开展三严三实专题教育，干部和广大党员都受到了教育。此次部署“两学一做”学习教育就是推动党内教育从 “关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，体现了党中央持续抓党的决心。
2“两学一做”学习教育是协调推进四个全面战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手
要推动全面从严治党向基层延伸，基层是党的执政之基，力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有战斗力。开展“两学一做”学习教育就是要把全面从严治党落实到每个支部，落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育活动基础在学，关键在做。当一名合格的共产党员，首先要解决好政治合格问题，读马克思主义基本原理，学习党的创新理论，信奉党的政治主张，履行党章规定的党员义务，遵守党纪党规。
3各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任
落实全面从严治党的主体责任要从具体工作抓起，也要用抓具体工作的成效来检验，要抓紧抓实抓好，要管好干部带好班子，管好党员带好队伍。防止形式主义，要“一把钥匙开一把锁”。要以“两学一做”学习教育为契机，使各级党组织书记把抓党员队伍的意识树起来，责任扛起来。
2、实施方案
1要突出持续性。要把党的群众路线，教育实践活动、三严三实专题教育的好经验、好做法，持续好、巩固好、深化好。
2突出经常性。依托党支部，促使其抗起主体责任，开展日常活动，调动党员参与教育活动的积极性，用好党组织生活的基本形式，用好“批评和自我批评”的利器，推动思想政治建设抓在日常严在经常。
3突出针对性。要把各地各部门各单位具体方案制定好，制定具体化、精准化的实施方案，确保可操作能落地。要把问题导向坚持好，学要带着问题学，做要针对问题改。
4突出层次性。要区分普通党员和党员领导干部这两个层次，在学和做上提出差异化要求。普通党员“学”要重点把握党章、党规和系列讲话的基本内容、基本精神、基本要求，“做”要坚定理想信念，树立党员意识，强化党员意识，践行社会主义核心价值观;党员领导干部“学”要与领导工作实践相结合，“做”要重点做到带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头落实五大发展理念，带头攻坚克难，带头落实全面从严治党责任。
5要突出时效性。要把学习教育与中心工作结合起来，把“两学一做”的成效体现在落实习近平总书记对陕西提出的五个扎实要求上，体现在落实省委省政府重大决策部署上，体现在各地各部门各单位工作成效的全面提升上。
二、省委书记娄勤俭讲话
提出要强化主体责任，聚焦突出问题，坚持分类指导，营造浓厚氛围，确保取得实效等要求。
1深化思想认识，增强行动自觉
要认真学习习近平总书记重要指示，准确把握学习教育对象由“关键少数”向全体党员拓展、方式从集中性教育向经常性教育延伸、尝试从侧重被动要求向强调主动实践转变的特点，增强投身学习教育的行动自觉。系统推进，打好组合拳，步步为营，持续用力，全方位推进管党治党。变他律为自律，变被动为主动。
2注重问题导向，加强分类指导
开展“两学一做”学习教育要因地制宜，针对不同问题有的放矢，区分不同层次明确要求，着眼不同领域分类施策，做到“一把钥匙开一把锁”。
3坚持重心下移，夯实基层基础
通过开展“两学一做”学习教育，强化党员先锋模范作用、支部战斗堡垒作用、支部书记带头作用，强化在党意识，强化纪律意识，把党的威信牢固树立起来、深深扎根到群众心中。
4突出陕西特色，确保取得实效。
中央反复强调“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常教育犹如日常工作，要坚持两手抓、两促进，把学习教育融入日常工作，学深学透习近平总书记来陕视察重要讲话，践行“五个扎实”要求，谱写陕西追赶超越的新篇章。
猜你喜欢：
1.“两学一做”是什么?两学一做是谁提出来的?
2.2016两学一做心得体会7篇
3.两学一做是什么 两学一做内容
4.“两学一做”心得体会
5.两学一做心得体会
6.两学一做学什么做什么
7.两学一做心得体会6篇
8.15篇两学一做心得体会-学习两学一做心得体会
9.两学一做心得体会教师
