爱华网在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份2014年初二语文第六单元综合训练试题，希望对各位有帮助!
2014年初二语文第六单元综合训练试题
一、积累与运用(20分)
1.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)略无阙处 ( )
(2)沿溯阻绝 ( )
(3)怀民亦未寝 ( )
(4)饮食百物皆倍穹常时 ( )
(5)四时俱备 ( )
(6)随波而逝 ( )
(7)良多趣味 ( )
(8)披发文身 ( )
2.下列句中“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是(2分) ( )
A.出没于鲸波万仞中
B.至于夏水襄陵
C.相与步于中庭
D.标枪舞 刀于水面者
3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)清荣峻茂,良多趣味。
译文:
(2)既而尽奔腾分合五阵之势。
译文:
(3)莫说相公痴,更有痴似相公者!
译文:
4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分) ( )
A.虽/乘奔御风,不以疾也
B.晨兴/理/荒秽
C.每岁/京尹/出浙江亭/教阅水军
D.实/是欲界/之仙都
5.默写。(5分)
(1)山随平野尽, 。
(2)晨兴理荒秽, 。
(3) ,老木沧波无限悲。
(4)《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是: ,
。
(5)《登岳阳楼(其一)》中道出一个亡国之臣心中愤懑的句子是:
, 。
6.(2012•咸宁中考)综合性学习。(4分)
同学们,你知道吗?今年中考结束后的第二天就是我国传统节日——端午节,请按要求完成题目。
(1)有位同学为纪念活动写了一副对联,请把下联所缺词语补充完整。(1分)
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟 传四海
(2)有同学不喜欢过端午节、中秋节,而热衷于过圣诞节等西方节日,为此,班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会,请你为主持人设计2至3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。(3分)
答:
二、阅读品悟(40分)
(一)(2011•连云港中考)阅读下面一首唐诗,完成7、8题。(5分)
使至塞上
王 维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
7.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)
答:
8.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。(3分)
答:
(二)阅读下面文言文,完成9～13题。(16分)
三 峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠 嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
9.解释下列各句中加点的词。(4分)
(1)略无阙处 ( )
(2)不见曦月 ( )
(3)至于夏水襄陵 ( )
(4)虽乘奔御风 ( )
10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
译文:
(2)绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
译文:
11.第3段写三峡春冬景色时,既描写了“ ”的静景,也描写了“ ”的动景,动静结合,相得益彰。(2分)
12.用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。(4分)
答:
13.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点?(2分)
答:
(三)(2011•株洲中考)阅读下文,完成14～16题。(8分)
记承天寺夜游①
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【注】①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在现在湖北黄冈南。
14.解释下列加点词。(2分)
①欣然起行 ( )
②念无与为乐者 ( )
15.用现代汉语翻译句子。(2分)
但少闲人如吾两人者耳。
译文:
16.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。(4分)
答:
(四)(2012•广东中考)阅读下文,完成17～20题。(11分)
程氏爱鸟
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君①恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其 可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。此无他,不忮③之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之忧。人既不杀,则自 近人者,欲免此患也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。
(选自苏轼《东坡杂记》)
【注】①武阳君:苏轼的母亲。② (kòu):初生的小鸟。③忮(zhì):凶狠。
17.写出下列加点词在句中的意思。(2分)
(1)信于异类也 ( )
(2)去人太远 ( )
18.用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。
译文:
19.联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(3分)
答:
20.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)
答:
三、写作(40分)
21.(2012•聊城中考)阅读下面的材料,根据要求作文。
女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的“与众不同”。
女孩:“妈妈,我为什么与别人不一样呢?”
妈妈:“孩子,世界上每一个人都是不同的。”
其实,我们每个人都有缺陷,都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗?你是怎样面对自己的缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人的缺陷的呢?
请以“面对缺陷”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自选。②选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
2014年初二语文第六单元综合训练试题答案
1.答案:(1)通“缺”,中断 (2)顺流而下 (3)睡觉 (4)高 (5)四季 (6)去,往 (7)实在,确实 (8)动词,画着花纹
2.【解析】选B。该项中“于”和 “至”组成短语“至于”,是“到了”的意思。其他三项都是介词“在”。
3.答案:(1)水清,树荣(茂盛),山高,草盛,确实有很多趣味。
(2)不久演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化。
(3)不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人呢!
4.【解析】选D。正确的朗读节奏停顿应为:实是/欲界/之仙都。
5.答案:(1)江入大荒流 (2)带月荷锄归 (3)白头吊古风霜里 (4)仍怜故乡水 万里送行舟 (5)万里来游还望远 三年多难更凭危
6.答案:(1)号子声声(鼓声阵阵)
(2)示例:我国民俗文化源远流长,它是中华民族传统文化中的一朵奇葩。但在对待民俗文化的问题上,同学们有不同的看法。为此,特举办本次主题班会,下面请同学们畅所欲言。
7.答案:可从诗题“使至塞上”,诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然”等词语看出这是一首边塞诗。
8.答案:“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。(意思对即可)
9.答案:(1)毫无 (2)太阳 (3)上 (4)即使
10.答案:(1)在春、冬两个季节,白色的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着(各种景物的)影子。
(2)在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,(又有)悬泉瀑布,从高崖上垂挂下来,急流冲荡在岩崖之间。
11.答案:素湍绿潭,回清倒影 悬泉瀑布,飞漱其间
12.答案:三峡的山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季的水的特点是江水盛大、水流湍急。
13.答案:寂静凄清。
14.答案 :①高兴的样子 ②考虑,想到
15.答案:只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
16.【解析】此题考查对作者情感的把握能力。一要联系作者当时被贬的背景,二要紧扣文章内容分析,如“欣然” “闲人”等。
答案:赏月的闲适,被贬官后的淡淡哀愁,面对挫折的豁达。
17.答案:(1)使……信任 (2)距离
18.答案:这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。
19.【解析】此题考查对内容的理解能力。通读全文,从文中“人”的角度入手,找出关键句(“武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀”“不忮之诚,信于异类也”),在理解意思的基础上归纳整理。
答案:因为“我”的母亲 对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。(或:因为(主人)对待这些鸟雀的诚心,得到了这些不同于人类的动物的信任。)
20.【解析】此题为开放性题目。要从人与其他动物的关系角度,围绕保护动物思考作答。
答案(示例):人类不能以自然之长的居高心态来欺压其他动物,要与其他动物和谐共处,不能以恶毒的方式或态度来伤害其他动物。
附【译文】
我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来,鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,飞翔在院子里,这种鸟的羽毛是最为珍贵很难见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人,乡村里的人见到这种现象,都认为是很奇怪的事情。(其实)这也没有什么其他的原因,不外乎是(主人)对待这些鸟雀的诚心,得到了这些不同于人类的动物的信任。有乡间老人说:鸟雀的巢离人很远,就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患。人若不杀鸟雀,(它们)自然就亲近人,将免去这样的忧患。由此来看,那时鸟雀的巢不敢靠近人,真是因为人比蛇、鼠之类的更凶恶。
21.【写作提示】这是一道话题作文。审题时,要把隐含于材料中的命题者的意图读出来,并据此确立自己文章的观点。要吃准材料,抓住关键问题思考立意。在这里,命题者的意图就是让我们正确对待自己或别人的缺陷,选材时,应注意选取如何对待缺陷的事例,可记叙经历,抒写感受,也可以发表议论。标题是文章的眼睛,拟写题目要含蓄、新颖,要大题小做,不要小题大做,可以引用诗句、格言、警句,也可以运用一些修辞手法,还可以出奇制胜,别出心裁。如:缺陷成就人生、细心体会缺陷、眼睛上的“窗帘”等。
