对婴儿如何进行发声练习

  宝宝的发声练习要从很早就开始训练,可是到底该用如何有效的方法呢?

  智能开发关键词:能发音/能动嘴回应

对婴儿如何进行发声练习

  1个月的婴儿已经能够分辨出噪音和其他声音之间的区别,如在他哭闹的时候,听到有人在对他讲话,他会暂时停下不哭。到2~3个月时,婴儿就开始懂得别人说话声音中流露出来的感情:听到愤怒乃至生硬的斥责,他会哭起来;如果是温柔而友善的声音,他会微笑且咿咿呀呀地响个不停。他们还能区别熟悉和不熟悉的声音以及男声和女声。

  到2~3个月时,宝宝的哭声明显减少了。2个多月时,尽管宝宝的发音器官不完善,不过婴儿高兴时会发出1~2个韵母声如“а、u、i”。特别是在高兴时或者在大人的逗引下表现得更加明显,发出的韵母声,主要是基本韵母,大多是一张嘴气流从口腔中出来就能发出的音,不需要舌、唇较多的运动。

  3 个多月时,婴儿发音明显增多,情绪好时常常会主动发音,有时还会在成人的逗引下发出笑声。当身体舒服时,如妈妈跟他说话和戏逗他的时候,他会表现得很愉悦,嘴里还会发出“哦”“啊”的声音;如果妈妈用温柔的又适当延长的声音对他说话(最好是模仿孩子的咿咿呀呀声),宝宝就会很高兴地回应你,同时眼睛会看着你。这样的互动在宝宝满月时就可以进行,利用宝宝的自我感觉良好对其进行发声练习。

  1.要懂宝宝哭的不同意思

  宝宝一生下来就会哭,这是他的第一次发音,也是宝宝最初的语言,以后当饿了或感到不舒服的时候也会哭,哭表示发音器官已为语言的发展做好准备,同时哭又使发音器官进一步得到锻炼。人们经常说“哭是小孩子的主要工作”,某种意义上来说哭也是一件好事。家长们没必要一见孩子哭就抱起来哄,生怕哭坏了孩子,这样做反而会把孩子惯坏。

  孩子满月后,语言基本上仍是以哭声来表示,不过这时候的哭声就有了一定的意思了,孩子会通过不同的哭声来表达不同的要求,所以我们大人一定要听懂他的这一特殊语言。

 

 

(爱华阅读配图)

  一般情况下,疼痛引起的哭声,往往是事先并没有呜咽或缓慢的哭泣突然就大声哭起来,期间还会有较长时间的屏气,会把小脸憋紫;婴儿由于饥饿或口渴时的啼哭,是闭着眼睛,嘴向左右做觅食动作或一个劲地吸吮指头,双脚猛蹬,哭声响亮,没有停止的意思;要是尿湿了或有其他不舒服,宝宝的哭声往往是持续不断、悲悲切切,而且要委屈地流泪;如果是醒后想寻找母亲,他的哭就是哭哭停停、哼哼叽叽;若是哭而无泪,脸上也没有痛苦的表情,哭声听起来抑扬顿挫,常在听到大人声音时哭声反而更响,那就是为了唤起大人的注意,要人们来关注一下他。

  2.认识语言发展的先决条件

  语言作为一种人类特有的神经活动形式和心理现象,在人的交流中扮演着极为重要的作用。人们运用语言相互传达着自己的意愿和思想,进行着心灵的沟通,正是这样以语言为重要载体的互动,让人和人之间更加和谐,社会更加生动。

  然而,语言并不是像饿了就要吃,困了就要睡那样属于本能,语言除具有自然性外还有很强的社会性。语言发展是一个复杂及漫长的过程,还必须具备一定的条件,因此掌握并运用语言并非易事。

  

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