做读书手抄报可以让学生养成好读书、勤读书的好习惯。下面是小编为大家带来的书香满校园阅读伴我成长手抄报,希望大家喜欢。
书香满校园阅读伴我成长手抄报的图片参考
书香满校园阅读伴我成长手抄报参考图(1)
书香满校园阅读伴我成长手抄报参考图(2)
书香满校园阅读伴我成长手抄报参考图(3)
书香满校园阅读伴我成长手抄报参考图(4)
书香满校园阅读伴我成长手抄报参考图(5)
书香满校园阅读伴我成长手抄报参考图(6)
书香满校园阅读伴我成长手抄报的资料参考
一、读书名言
1) 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根
2) 读书百遍,其义自现。——三国志
3) 读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
4) 积财千万,无过读书。——(南北朝)颜之推
5) 一日不书,百事荒芜。——(唐)李诩
6) 书籍是巨大的力量。——列宁
7) 我一生的嗜好。除了革命外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。——孙中山
8) 日出照亮大地,读书清醒头脑。——(蒙古)谚语
9) 节饮食以养胃,多读书以养胆。——(战国)庄周
10) 读未见书,如得良友;读已见书,如逢故人。——(清)左宗棠
二、名人读书故事
万斯同闭门苦读
清朝初期的着名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书。转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的着名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
唐伯虎潜心学画
唐伯虎是明朝着名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞。不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪,沈周看在眼中,记在心里,一次吃饭,沈周让唐伯虎去开窗户,唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画,唐伯虎非常惭愧,从此潜心学画。
三、选什么样的书来读
我国近代伟大的人民教育家陶行知先生毕生为人民教育事业而奋斗。在读书问题上,他也有着鲜明的主张。
应该选什么样的书来读?陶行知在1932年写了一篇《怎样选书》的文章,给一本书的好坏,拟定了三条判断的标准:(一)我们要看这本书有没有引导干了一个动作又干一个动作的力量。(二)我们要看这本书,有没有引导人想了又想的力量。(三)我们要看这本书有没有追求新益求新的新价值的力量。
在另一篇文章里,他又写道:“我们对于书籍有一条方针:做什么事用什么书。我们很反对为读书而读书。”陶行知认为,书和锯子、锄头一样,都是给人用的工具,因此,与其说“读书”,不如说“用书”。道理何在?他说:“没有生活做中心的书本是死书本。”那么,什么是活书?他指出:“活的人,活的问题,活的文化,活的武功,活的世界,活的宇宙,活的变化,都是活的知识的宝库,便都是活的书。”因而,“活的书只可以活用,而不可以死读。”
1927年,陶行知在南京创办了晓庄师范学校。他在学校的大礼堂两边挂着一副对联:“和马牛羊鸡犬豖做朋友;对稻梁菽麦黍稷下功夫。”还把学校的图书馆题名为“书呆子莫来馆”,以此来劝告那些只知读书而不会干事的人。这正体现了他“用活书”的思想。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:1.书香伴我成长手抄报精选
2.书香伴我成长手抄报模板
3.阅读伴我成长手抄报内容
4.读书伴我成长的手抄报内容图片
5.书香伴我成长手抄报内容
6.书香伴我成长手抄报图片
7.书香伴我成长手抄报材料
8.书香伴我成长优秀手抄报
9.课外阅读伴我成长手抄报
10.让书香伴我成长手抄报