班主任如何管理好班级 班主任如何高效管理班级

苏霍姆林斯基指出:“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子的深沉的爱”。下面是小编为大家带来的班主任有效管理班级的办法,欢迎阅读。

班主任管理班级:发自内心地爱学生。

作为班主任,面对全体学生,既要爱听话的学生,更要爱顽皮的学生;不仅要爱成绩优秀的学生,还要爱后进的学生;既要爱家庭经济富裕的学生,更要爱家庭遭遇不幸的学生。要把爱分给每一个需要的孩子,这一点对于做好班主任工作尤为重要。我们的口号是:“永远站在学生的立场考虑问题。”尽管有个别不识趣的学校领导非常反对我们的观点,非要把我们口号里的“学生”改为所谓的“学校”。显然,没有学生,哪里来的学校呢?!“永远站在学校的立场考虑问题”?荒谬之极!!我们绝对不能为了所谓的“学校”而站在广大学生的对立面。不妨举个简单的例子:开学没多久,学校突然口头规定,女生必须把自己的长发扎起来,否则作违纪处理。学校管理规定从来没有这样的要求,教育部制定的《中学生日常行为规范》也没有这样的要求。作为班主任,我们是坚决反对学校领导这样想当然的拍屁股的决定的。女生不扎头发并不难看啊,特别是晚上,湿漉漉的头发扎起来对她们的身体健康是有影响的,我们作为老师,特别是班主任必须要考虑到这个问题。

爱,谁都可以大声说。但是,我们不能光停留在口头上,或者仅仅在自己的所谓论文里出现。我们深刻的认识到:班主任要发自内心地爱学生。要从心理上与中学生拉近距离,通过丰富多彩的教育活动和学生进行心灵上近距离的沟通,促进师生之间的情感交流,形成友谊的纽带,要将师爱融入生活之中。要让学生随时随地都能感觉到师爱无处不在,从细微之处体会到老师对他们深深的爱。

班主任管理班级:真挚的信任学生。

班级管理千头万绪,内容方方面面。有些班主任事必躬亲,无所不包,造成学生缺乏独立性,自我教育与管理能力差,还导致班主任陷于事务、疲于奔命。班主任的明智做法是应该信任学生,放手让学生去干,充分发挥学生的主体作用,做到管放有效结合。班级中的小事、一般性的事务由班干负责处理;比较重大的事件,由班主任采取相应措施。我们学校的有些领导的作风就不是很妥当,凡事都要麻烦班主任,甚至还公开批评我们班主任:“这点小事你都不做,还当什么班主任?”太可笑了吧!我们一直觉得,班主任的根本工作是在思想上教育或者引导学生,而不是所有婆婆妈妈的事情都包揽了。我们在此绝对没有推卸责任的意思。倒是学校领导,什么责任都没有,出了任何事情都要找班主任负责。比如,学生已经得到领导批假了,还要班主任必须亲自把学生带出去,再带回来。班主任都完全负责了,学生还有必要你们领导批假吗?我们是非常信任自己班里的学生的,所以,每次只要把他们/她们带出校门即可。目前,我们还没有碰到出去不回来的学生。其实道理非常简单,学生真要出去做坏事是没有必要也不可能跟你请假的。

班主任管理班级:要经常跟学生在一起。

我们的班级管理是完全颠覆传统的:班委只有三人,班长分男女两人,学习委员一人。班长不是管班级纪律的!!曾经在各大媒体传的沸沸扬扬的全班一半学生是干部,“门有门长,窗有窗长”的所谓创新作法我们是嗤之以鼻的。当然,我们也不是永远只给个别学生机会,但凡工作不努力我们是可以随时换人的。大部分同学都应该为自己负责,也可以为班级服务。我们不需要专门召开什么班委会议,有事可以随时、直接找班长。班长也不是管班级纪律的,我们不需要培养那些无谓的小“间谍”,以免破坏了同学之间的和气。我们的做法是:班主任有事没事要经常跟学生在一起。为什么一个班有十几个老师,只有一个班主任?课任老师可以上课来,下课走人,班主任绝对不可以那样。学校有明文规定:班主任一周必须来三天早上跟学生做操,我们基本上是每天都来。别人都把我们当神经病啦。其实,我们这么做不是应付学校检查的,要做一个合格的班主任,我们必须了解自己的学生,要掌握第一手资料。班长也是学生,与其他学生一样,需要学习,需要休息。管班级纪律是应该是班主任,不是班长。特别是出现突发事情的时候,只有班主任才可能及时处理。比如,去年我们班有学生因为抢热水洗澡打群架,由于我们及时处理就很快平息了。相反,有的班发生同样的事件,没有及时解决,学生回到宿舍还大打出手呢。所以,我们经常在学生身边是有必要的。真要出现问题才仓促跑过来,麻烦就大了。

班主任管理班级:要善于思考。

根据本班实际开展工作。每个周一的例会,学校各部门都要布置任务给我们班主任,既琐碎又繁杂。不少的班主任都会完全照搬执行。说白了就是应付领导,缺乏自己的主见。举个简单的例子:学校要求班主任给成绩前15名的学生家长打电话报喜。这个做法本来是非常好的。我们以前往往只给违反纪律的学生家长打电话告状,现在改变教育方式,改的非常好。不过,我们要明白,在学习成绩方面,普通班与重点班的差别是很大的。我们觉得,重点班开家长会都不过分,普通班更应该关心学习有明显进步的学生,或者学习非常努力但成绩进步不是很理想的学生。再比如有些班主任为了管理班级学生,制定了详细的班规,条文居然多达六七十条。其实,规定越多越难操作,学生也容易钻空子。同时,规定很生硬,冷冰冰的,太缺乏人情味了。我们也是有班规的,但只有一句话:“该睡觉时就睡觉,该学习时就学习,该锻炼时就锻炼……我们是中学生,应该像中学生的样。”班主任要善于思考,根据本班实际开展工作也不是一句空话,我们要根据不同的学生,不同的家长,甚至不一样的学校领导来处理不一样的事情。我们要独立思考,主动承担班级责任,不要时时处处事事被动。

班主任如何管理好班级 班主任如何高效管理班级
  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/201361/863322009.html

更多阅读

怎么管理好班级? 纪律委员怎么管理班级

怎么管理好班级?——简介 班主任是班级的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的成长,影响着他们的人生方向。作为班主任,对于该如何管理好班级这个问题,经过几年的班主任工作后,我总结以下几点心得体会,与大家探讨。怎么管

美容院顾客如何管理 美容院如何管理好美容师?

美容院的经营离不开美容师这个主要群体,很多美容院也在关心如何管理好自己的美容师。138job从美容师的日常激励、绩效考核以及如何留住美容师等方面来分析美容师的管理对策,仅供业内人士参考。 一、美容师的日常激励 1、制定目标-实

女老板追男下属电视剧 建材老板该如何管理好自己的下属

    问题:都说千军易得,一将难求。现在的建材行业员工,特别是销售人员,不仅得之不易,管之更是难如登天啊!最近常常为如何管理好自己的下属而头痛。思前想后,最后决定还是到这里来请教一下大家吧。下面是我的几个问题,请大家多多指导…

全国农资经销商名录 农资经销商如何管理好业务员?

前段时间,笔者随项目组到陕西、广西等地做关于有机肥的市场调研,接触了好多农资经销商,有一些做得比较大的经销商都反映做生意做得很累也不开心,问及原因,市场环境恶化是一方面,更重要的是在业务人员管理上花费了大量的心血,但效果很差,用

如何管理好员工 如何管理好员工呢?

如何管理好员工呢?――简介情商(EQ)又称情绪智力,它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为,一个人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为,情商水

声明:《班主任如何管理好班级 班主任如何高效管理班级》为网友不服输就别哭分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除