六年级作文 景物描写 六年级描写景的作文四篇汇总

六年级描写景的作文篇一:雾

一 雾,在清晨,无声地降临大地。白茫茫地,飘渺如烟。

二 它像一张半透明的纱帐,温柔地着一切。漫步在校园里,犹走进了蓬莱仙境一般;踏着被雾铺着的路,似乎是仙人走在云端。

透过略带湿润的雾,仔细辨认,才能看到刚展开两三瓣花瓣的大红花的身影在若隐若现。

三 一阵风吹来,雾成了顽皮的精灵。它让近处小山上的棱角忽隐忽现;而远处的房屋、田野,却还是一点也看不见。

四 太阳好象出来了——望天时会不自觉地眯起眼睛。大概是雾太浓的缘故吧,太阳只能占据着天边的一角。透过如烟的晨雾,太阳只能只能极为艰难地撒下点点柔和的光。

六年级作文 景物描写 六年级描写景的作文四篇汇总

五 被迫低头的太阳很不甘示弱。它使出浑身解数,脸憋得通红,一个劲儿地向上挪。它拼命地放出灼热的光芒,想打败雾,打败这张令它不得不靠边站的雾。

雾到底没能抵挡住太阳猛烈的攻击。它被太阳的光照着,烤着,渐渐地变淡,蒸发,消散。

终于,太阳的万道金光取代了漫天朦胧的雾。雾,悲哀地消失了。

六 山野,房屋,清楚了;那蓬莱仙境般的幻觉,没有了;那腾云驾雾般的幻觉,没有了……树叶,花朵,沾满了露珠,在微风中轻轻摇曳。太阳,慈爱地俯视着着这一切。可空中,却分明还存在着一丝雾的气息。

六年级描写景的作文篇二:风啊!!

风,天地间自由地驰骋,时而它细如拔丝儿,时而它遮天盖地。风,它无所不在,在那一望无际的田野上,风轻轻地吹拂着绿油油的小麦、金黄黄的油菜花,在那终年积雪的高原,呼啸的风托着展翅的雄鹰,凭览着哺育它的土地。在那深奥博大的大海上,风卷着浪,簇拥着洁白的水花涌向陆地,去拥抱大地。在那生长绿树青草的原野,风带着生命的种子,寄往渴望生命的每一块地方。

风无拘无束,始终不愿意停留在一个地方,它会从地市飞到田野中,去呼吸丰收的气息;它会从田野又飞进山谷,携着甘甜的雨露,去滋润那些绿色的精灵;它愿意走进北国去聆听冰雪消融的声音;它希望置身于沙漠,去与黄沙追逐嬉戏。

风有时显得十分温柔、文静,你看他对每一片枯叶都那么赋有同情心,总是把它们轻轻地托起,平平缓缓地移动,然后又轻轻地将它们放下。有时风又是那么暴烈,它以排山倒海之势漫卷着,把世间的一切都扫荡得干干净净。

风是世间的奇物,它千变万化,无所不在,无孔不入,是世上最大的奇迹。

六年级描写景的作文篇三:春啊!!

盼啊盼啊,终于盼来了春姑娘。

她赶走肆无忌惮的严冬,带着让伤痕累累的大地恢复勃勃生机的化妆品:有嫩嫩的绿;艳丽的红;温暖的黄;灿烂的金……

有柔柔的一江春水;细腻的一场春雨;柔和的一束阳光;明亮的一弯新月……

她千里迢迢地赶来,顾不得休息片刻,便忙碌起来——用绵绵的春雨润醒小草、柳树,让他们在和暖的春风里跳舞;用和煦的阳光引回大雁,高声歌唱;给大地铺上绿色的地毯,让阳光洒在大地上;在天空放上一弯月牙,照亮那热闹的街市……

早晨,朝霞徐徐升起,那烈火似的太阳从东方爬起,给大地披上金纱巾,他是动物们和蔼可亲的时钟,让大家快起床,抓紧时间,过好充实的一天。夜晚,机灵的星星孩子们装点着一望无际的像大海般蔚蓝的夜空,安静、空旷而神秘。

朦朦胧胧的月光像那细腻的银色薄纱笼罩着大地,他们像一首催眠曲,催人们快睡觉,养好精神,好做好明天繁重的工作和学习。

春,你是生命的使者,你所到之处,无不蕴含着蓬勃的生机;春,你像希望之神,带给人们新的希望,春,你好比一个闹铃,提醒人们:要想有大收获,现在就要辛勤的劳动!

春啊,我爱你!

六年级描写景的作文篇四:夜

夜,静静的,月光照在大地上,仿佛是一层轻纱,又仿佛是一层浓霜。这倒使我想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”诗句。月光是那么纯,那么真。

天上的星星,像是一个个调皮的小孩子,趁月亮妈妈不注意,悄悄地在天空中穿了几个小洞洞 。把那只一闪一闪的小眼睛望着大地,像在寻找什么。而月亮妈妈却在那里 ,跟缕缕轻云跳起了优美的舞蹈。它放射的光芒,是那么的柔和。

在月光的照射下,一切都变成了银白色,像是盖上了一层霜。我走进了一个童话的世界,一个美丽的世界。它是那么神奇。

河面上,倒映着那明亮的月亮。我捡起一块石头,扔向河面。河中荡漾起那层层的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。

像镰刀,又似残缺的脸盆。

地面上,灯火辉煌。家家户户点着灯火,真像天上的星星。

马路上,一辆辆“俊马”在飞奔,那两只大眼睛睁得大大的为汽车照路,照得马路像白天一样。竹林里,竹子被月光照得银白银白,一阵风吹来,响起美妙的音乐 啊!美丽的夜呀,我为你的美而感到骄傲,我永远爱你。

  

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