我们有精神教学反思 在精神自由中反思

  多少年来,我总觉得,自己注定是一个幸福感很强的人。

  总有一些肉在的东西在支撑着我,生活世界对于我来说,总是有着乏限的吸引力,我甚至能从任何号视节目的细节中读出意义来,袁能从电影的镜头里,从窗台上兰花的绽放中,从桌上那尊北齐·害,誊仿品面容的微笑中,从所阅季的回忆录当事人透露的人生经乏中,我都能感到源源不断的、乏穷无尽的新鲜感。

我们有精神教学反思 在精神自由中反思

  我总是会找ij乐观的理由,这是一种命中注定非快乐不可的性格。我会对生活中的挫折与失败一笔带过,会马上进入对新目标的求索。新的目标吸引了我,于是旧的挫折与疼痛对于我似乎不再存在了。

  一位朋友曾经问过我,从小失去双亲,高中又没有考上大学,在工厂里从事艰苦劳动那么多年,“文革”中还挨了整,什么不好的事都轮上了,但为什么你会觉得自己是世界上最幸运的人?

  我笑着说,这是因为,这就如同我失掉一百块钱,这留给我的内心的苦恼只相当于失去一元钱;我得到一元钱,我获得的满足感却相当于获得一百元钱。这也就是说,我对于挫折的敏感度极低,对收获的兴奋度极高。可以说,我是一个不可悔改的、顽固的、带着花岗岩头脑的乐观主义者。

  每一学期给学生们上第一节课,我都会告诉他们,对知识的好奇心,求知中获得的陶醉感,以及由此形成的,用来认识生活世界的思想力,这是我们读书人的人生三宝。

  我总觉得,人在世俗社会中需要一种内心的类似于宗教的精神资源,他可以在外来压力下始终自得其乐。外界环境再艰难,恶势力再大,他与世俗社会之间总有一层内心的铜墙。在他看来,红尘是美丽的,他热爱红尘,而红尘又由于他的热爱与不断努力,而会变得更加美丽。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/1931071/467742814.html

更多阅读

《我站在祖国地图前》教学反思 在祖国怀抱里教学反思

四年级下册第四单元13课《我站在祖国地图前》是一首赞美祖国的诗歌。课文目标明确,让学生弄清楚每一小节的内容;品味优美的语言,培养学生的想象力,激发学生热爱祖国的思想感情。文章配有一幅插图,穿插了一个泡泡框。插图中的小朋友站在

《记梁任公先生的一次演讲》教学反思 在反思中成长演讲稿

梁实秋的这篇散文,是一篇记事写人的佳作,也可说是一位大家在回忆、纪念一位大家。自然教学既要品文,也要品人。拿到课题后,我没有急于动笔,在不借助任何参考资料的情况下,再次独立阅读文本,记下自己的真切感受和个人体验,然后再由文本延伸开

《第13课海峡两岸的交往》教学反思 海峡两岸直播

《第13课海峡两岸的交往》教学反思在本节课的学习上,我的感悟主要有以下几点:成功之处:首先,本节课的内容比较复杂,首先为学生理清线索,围绕两个问题进行讲解,基本上收到了预期的效果。其次,在讲本节课的重点知识注

《蜜蜂引路》教学反思 小蜜蜂教学反思

《蜜蜂引路》教学反思在上课前,布置学生广泛搜集有关蜜蜂和列宁的故事等资料,让学生从搜集资料的过程中对列宁有大致了解。搜集有关蜜蜂的知识,在进入文本之前利用故事性,知识性的引导学生走进文本。本课语言精练,情节简单,给人以启迪。

品德与社会教学反思 我们的身体教学反思

品德与社会教学反思通过近一个学期的《品德与社会》学科教学实践,自己的教育理念发生了很大的转变。在传统的课程教学中,课堂是教师表演的舞台,是老师展示才艺的平台,只有教师讲学生听,没有学生的天地,自始至终施行的是“满堂灌”和“填

声明:《我们有精神教学反思 在精神自由中反思》为网友浮生乱了流年分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除