爱华网方法一：用餐具搭高
教具：碗、盘子若干
要求：
1、一个盘子一个碗让孩子练习搭高。
2、先让孩子看大人操作，慢慢地再让孩子自己操作。
3、变换排列的形式例如：两个盘子两个碗
4、也可以平面进行形式排列，让孩子发现排列的规律
用实物来练习可以培养孩子的空间感知能力，在搭高的同时也培养了孩子的意志力。
方法二：给小动物派顺序
教具：不同颜色、不同种类的小动物图形块
要求：
1、宝宝排列的很好时候我们可以用一些小的物品或者图片让他进行练习。
2、一只一只的动物去排序，排列的方法有很多，家长要注意引导，让孩子找出排序的不同规律。
方法三：按顺序贴图形
教具：一张卡片上面画有不同的东西、零散的图形
要求：
1、如果孩子排序的相当好了，我们就过渡到抽象的东西。
2、让孩子把不同的图片按照顺序排列
例如：图片上是蛋糕——金龟子——小鱼，零散图片就按此顺序向后排列成为蛋糕——金龟子——小鱼——蛋糕——金龟子——小鱼……。
3、图片可以选择双面胶同时让孩子练习贴，培养孩子的空间感知能力。
4、加大难度，卡片上画有很多空格贴少量的图片，让孩子把剩余图片按规律贴上去，家长先指导做一遍，然后让宝宝练习。家长可以只告诉孩子一种规律，让孩子找到其他的规律，培养孩子的逻辑思维能力。
5、家长要用多种形式陪同孩子练习排序，为孩子将来学习数学打下良好的基础。
适宜年龄：两岁以上
