岗位竞聘演讲稿范文 校长岗位竞聘演讲稿400字范文

 校长岗位竞聘演讲稿400字范文

岗位竞聘演讲稿范文 校长岗位竞聘演讲稿400字范文

  校长岗位竞聘演讲稿400字范文1

  尊敬的各位领导、各位评委:下午好!感谢领导为我提供了一个展示自我的机会!

  我叫郭贵周,今年38岁,教育管理本科学历,从教19年,先后担任过刘集中学教务主任、副校长及常务副校长等职,去年秋季调入县礼山学校,担任分管教学的副校长。我曾3次评为县级优秀教师,2次评为市级优秀教师,并于2015年被评为孝感市市级骨干教师。

  我竞聘礼山学校副校长,我的竞聘决不是一时冲动,而是我从教近二十年工作经历的积淀。我觉得自己有以下三点优势:

  第一、我教学能力较强。参加工作19年,我从未离开过三尺讲台。我了解学生,熟悉教学,能很好地指导教学工作。98年荣获大悟县初中数学优质课县一等奖。在刘集分管教学工作时,刘集的教学质量一直位居全县乡镇中学前列。

  第二、我管理经验丰富。在担任常务副校长期间,我协同领导完成了刘集中学新校门改建、兴建教工宿舍楼、运动场、周转房等复杂而庞大的工程,个中心酸,不言而喻。十四年的中层干部经历,让我的管理能力得到了极大提升!今年5月,我有幸参加了“国培计划”——湖北省小学骨干校长挂职培训,在武汉红领巾学校挂职的一个多月的时间里,我对这所省级示范学校有了零距离的观察,对学校管理工作也有了更深更新的思考:名校的成长其实也历尽艰辛,如何能像李艳梅校长那样,将一所濒临合并的薄弱学校管理成为一所全国知名的特色学校?而今大悟教育的发展,不正面临同样的课题吗?

  第三、我作风过硬。我热爱教育工作,时刻以自己的学识和人格魅力影响着老师,在学校师生中树立了较高的威信。“认认真真教书,堂堂正正做人”是我二十年来一贯坚持的工作原则,也是我做人的准则!

  这次县政府、教育局对全县教育进行大刀阔斧的改革,为我们这些中层干部提供了一个更好的展示平台。近年来,大悟的教育有了长足的发展,但相比发达地区,仍有较大的差距,特别是素质教育的实施进程缓慢,全县中、高考质量有所下滑,对基础教育提出了更高要求,改革势在必行,而改革也必须有一大批懂教育、敢创新、有闯劲的教育者,引领和推动大悟教育迅猛发展。而这正是我多年来孜孜以求的工作目标!我年富力强,有闯劲。愿意成为大悟教育改革的排头兵。我今年38岁,即将迈入人生的不惑之年,人生能有几回搏,此时不搏,更待何时?

  在第一轮校长竞聘中,我满怀激情、积极参与,虽然最终以总成绩第二名遗憾落选,但我并没有灰心丧气,这说明我离组织的要求还有一定距离,我个人也还有很大的提升空间。如果我仍当选礼山学校副校长,我会全力支持校长工作,找准个人定位,在上级领导的指导下、在黄校长的带领下、与全体教职员工一起谋划学校发展。我将努力做到:

  一、进一步增强服务意识。我会更好地为学生的发展服务,更好地为教师的专业成长服务。

  二、进一步改进工作方法。我会努力寻求更有效的工作方法,遇事多请示、多沟通,努力发挥自己的正能量。

  三、进一步发扬合作精神。工作中顾全大局,团结协作,凡事以学校整体利益为重,以学校发展大局为重。

  四、进一步加强自身学习。我会努力践行终身学习理论,不断完善自己的学识和人格魅力。

  总之,如果我当选为副校长,我会摆正位置,当好配角,做到到位不越位,补台不拆台,我会虚心听取各方意见,继续沉下心来带动教师搞好教学工作。我将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率开展工作,用更加出色的业绩向关心支持我的领导、专家、同仁交一份满意的答卷!

  我的演讲完了,谢谢!

  校长岗位竞聘演讲稿400字范文2

  尊敬的领导、评委:您们好!

  首先感谢教育局党委给了我一个学习和锻炼的机会。本人**年参加工作,XX年任教务处副主任,**年任政教主任,**年任副校长,中学高级教师。

  “如何办好城南中学”这是个考题,更是个课题。本人以为,在学校硬件建设到位,后勤保障跟上,确保学校安全的前提下,紧紧围绕质量主题,可以从以下几个方面谋划城南中学的发展前景。

  一、制定学校发展规划。

  制定规划就是明确学校发展目标和办学理念,建设学校文化,让师生对学校的未来充满憧憬。规划的制定要体现民意,彰显集体智慧。既要脚踏实地,又要仰望星空,实现短期计划、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣传,制定规章制度,实施年度行动计划,让规划从纸上进入师生的心中,落实到学校管理的每个环节,真正成为学校师生发展的共同愿景。

  二、加强教师队伍建设。

  1、解决“合与和”的问题。由于各校办学理念、制度文化等方面的差异,合并后必将影响到学校管理的效益。为了尽快缩短磨合期,一要积极营造和谐的工作氛围,构建有效的沟通渠道,组织群体活动,让教师感受到被关爱。二是通过制定规划,统一思想认识,实现学校办学理念、制度文化等方面的认同,减少内耗,做到合而和,和而同。

  2、管理好两支队伍。建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。通过竞聘上岗,选拔一批想干事、能干事的骨干进入班子队伍。开展学习培训,明确岗位职责,提升管理水平。树立服务意识和合作意识,真抓实干,争先创优,引领全体教师把事干成干好。建设一支会育人、擅教学、有幸福感的教师队伍。积极开展师德师风专题教育活动,在教师中树典型扬正气倡导教师爱岗敬业,爱生如子,专心教书,精于育人。实施教师专业发展行动计划,积极为教师成长提供机会搭建平台,实施“333行动计划”,以校本研修为抓手,开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动,着力提升教师的专业素养和执教能力,让教师享受到专业成长的幸福与快乐。

  三、坚持德能并重,给力学生素质发展。

  1、坚持德育为先。以日常行为规范教育为抓手,开展养成教育、传统道德、安全教育、心理健康等教育活动,让学生养成健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯,培养学生健康心理,健全人格,形成优良的班风、学风和校风,让学生学会学习,学会生活,学会做人。

  2、坚持能力为重。充分利用校内外资源,开展以体育、艺术、科技和人文为主的综合实践活动,并做到有教材、有师资、有课时。通过举办体艺节、读书节、科技节等活动,提高学生的学习兴趣,张扬学生个性,培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

  3、培育学校特色。注重校园文化建设,充分利用学校图书阅览室和网络视频资源,加大学生的阅读量,逐步形成学校阅读特色;实施“阅读滋养生命”的读书工程,通过阅读经典,感悟成长,提高学生的人文素养,为学生终身的幸福奠基。

  四、进一步深化“轻负高质”,全面提升教学质量。

  1、聚焦课堂教学。认真组织学习先学后教的教学理念和“135”课堂教学模式,统一思想,熟悉操作流程。以校本教研为抓手,通过上研究课、听评课、课例研究和专题研讨等形式,让教师全面进入课堂教学改革。实施“领导先行、骨干示范、全员参与”的行动策略,开展课堂教学展示活动,真正践行先学后教,有效实现“轻负高质”。

  2、精致常规管理。认真落实《教学管理指南》,精细备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节管理,建立配套的常规管理制度,认真落实集体备课、作业批改的“四个凡是”要求和尖子生、边缘生和后进生的辅导,加强命题研究,编制导学案和建立校本资源库,向流程要质量,向管理要效益。

  3、重视质量监控。组建由学科骨干担纲的学科指导小组,采用推门听课、跟踪调查的方法,为教师的课堂教学把脉,全面提高教师的课堂教学效益。建立教学质量预警机制。重视质量分析,对质量波动异常、停滞不前的学科教师,采用学校领导预约座谈的方法,对教师进行警示,并帮助分析原因,寻找对策,实现教学质量的整体提升。

  以上仅是个人的浅见,不当之处敬请指正。如果本次竞争失利,一定不会气馁,会一如既往地学习工作。若有幸竞聘成功,我愿意同全校师生员工一起努力奋斗,播种希望,期待收获。

  谢谢大家!

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竞聘演讲稿

  

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