小学阶段的德育重点 孩子各阶段的行为重点

  各阶段的重点

  ▲ 0~6个月:触觉

  6个月前的宝宝还没有行动的能力,活动范围还是以床为主,宝宝也是用触觉在初步了解这个世界。另外,宝宝的视力发展在2个月大后开始有明显的进步,到了4个月后才能真正看清楚这个世界,不过由于还不会走,因此仍是以视线所及的范围以及能碰触到的范围为主。这个时期,照顾者一定要常常抱宝宝、和宝宝说话,让宝宝感受到被爱,有助其触觉的发展。此外,若常和宝宝说话,宝宝对人说话的声音也较敏感。

  常常抱宝宝,让宝宝感受到温暖、被爱的基础下,宝宝的情绪会较稳定,比较安定的宝宝会较有信任感,能够放心去探索、学习,因此,丰富的触觉刺激可以说是人格发展的基础。有鉴于此,建议为6个月内的宝宝进行婴儿按摩,只要宝宝躺着的时候,就可以揉一揉他的身体,或是用毛巾抱住他摇晃,让他感受“触觉”。

  ▲ 6~12个月:听觉和视觉

  这个时期的宝宝,已经具备“坐挺”的能力,因此视线范围扩大,照顾者可以多抱着宝宝走动,带他认识所处的环境。并且在走动的过程中,扮演“播报员”的角色,随时给宝宝说看到了什么,并且通过说让他认识一些名词。不过这不是要宝宝真的记住这些东西,而是累积他的经验,等他到2~3岁的时候,他便可以很快将“桌子”这个名词和真实的物品联系起来。

  宝宝的学习需要不断重复并且和生活做连结,因此,教学活动中的图卡或字卡一定要和宝宝的生活有关,而且图必须是真实、单一的。

  ▲ 12~24个月:大动作能力

  1岁以后的宝宝已经有了行动能力,例如扶着东西走几步,甚至能够单独走路。在宝宝出现行动能力后,就要开始训练他的动作能力,让宝宝的大肢体获得更多的练习。

  宝宝的独立性会随着行动能力出现后开始发展,若是宝宝对自己的肢体能力不够有自信,他就会害怕,不会主动去探索、活动。因此,这个阶段,照顾者应该通过一些游戏训练他的大肢体能力,让他在安全的范围内练习走路的能力,一旦有了稳定的行动能力,宝宝便会对自己更有自信。宝宝从会移动自己的身体开始,便会开始主动去探索环境,接触他喜欢、有兴趣的东西。这个阶段的宝宝在多项发展上正处于重要的转折点,如从不会说到会说、不会走到会走、不会自己上厕所到会表达上厕所等,通过探索的过程,宝宝的主动学习能力和大小肌肉的训练也能同时获得进展。aIhUaU.com/zl/转载请保留

小学阶段的德育重点 孩子各阶段的行为重点

  ▲ 24~36个月:细动作、生活自理能力

  2岁之后,宝宝有了稳固的行动能力,也会开始寻找自己有兴趣的东西,这时候便要开始训练宝宝的小肌肉发展以及生活自理能力。其实现在很多宝宝的细动作能力发展的并不好,因为家长老是抢着帮他做一些事情,如绑鞋带、扣钮扣等,由家长来做当然比宝宝要来得快,但是宝宝此而少了练习的机会,也会变得依赖父母,凡事都要父母帮他做好,等到大一点,父母认为他该自己动手做时,宝宝却怎么也不愿意做或做不好了。

  这个阶段的宝宝,有了初步的生活自理能力后,最喜欢凡事自己动手做,此时父母亲千万不要剥夺了宝宝学习的权利,除了制造机会及协助其完成外,更要适时的给予鼓励。宝宝在自己动手的过程中,即使失败了,也是一种经验的累积与学习,当然,完成后的成就感,能让宝宝肯定自我能力与加强自我完成的动机。有了这些过程,将来忍受挫折的能力也会高一些。爱华阅读

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/1265171/547534166.html

更多阅读

浅谈小学阶段的竖笛教学 浅谈小学英语阅读教学

浅谈小学阶段的竖笛教学竖笛又称牧童笛。因其竖笛价格便宜、携带方便、音色优美、简易实用,因此,深受少年儿童的喜爱。器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一。竖笛作为小学音乐教学中的一种学具,它不仅能陶

小学一年级语文教学中的德育渗透计划 语文德育渗透计划

小学一年级语文教学中的德育渗透计划滨城区第二小学朱小芬一年级语文教学中的德育渗透。更是加强对学生进行思想道德教育的一个重要阵地。无论什么样的孩子,他们在写作入门阶段都要经历看图说话、写话这样的一个过程,我们可指导学生

小学生积累名言警句 小学阶段的名言积累

   小学阶段的名言积累爱华阅读配图  1、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向  2、一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林。——《生命的林子》  3、人固有一死,或

小学阶段的五个学习方法

  学习方法和技巧是同学们非常关注的话题,小学阶段要怎么学习呢?小学的学习方法有哪些呢?小学的同学们赶紧来看看下文关于小学学习方法的接受。  一、学习计划  在整个小学阶段,每个学期都要开设几门课程,每周、每日学习的内容

雄安新区七大重点任务 婴儿学站阶段的七大重点

  *发展时机:八至十个月*发展状况:吴芬芬医师指出,一般婴儿在八个月大左右可经由扶持而慢慢学习站立,九个月时能攀扶着家具站起来,到了十个月大时就可独立站立。*意义:站是走的前驱期,婴儿在学会了站及接下来走的动作之后,其活动力会

声明:《小学阶段的德育重点 孩子各阶段的行为重点》为网友花开似水分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除